高中物理学习，不要太被动08-31（原创）

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物理不能仅靠死记硬背，简单摹仿地去学，要有怀疑、探索的精神。有不少学生物理总是考不好，并不是课下不努力，而是学习太被动，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

比如，课堂老师布置这样的作业，”把这套卷子上的十道题做一下，同学们抽点时间想一想左手定则与右手定则，左手定则与楞次定律的区别与联系。”

从我自身教学经验来看，课下认真思考这些问题的学生真的是少数；大家都在应付老师的“纸张作业”。毕竟它是看得到，摸得着。而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

我们思考这样一个问题，求解物理题的思路源于哪里？一方面要在课上认真听课，把课堂老师讲解的思路消化掉，另一方面，要在课下通过练习把老师解题方法实际应用到题目中。在课下练习过程中一定要认真思考，毕竟课下作业或考试题不可能完全和学校课上讲解的完全相同。很多家长和我交流中都说自己孩子学物理挺努力，课堂也认真听课，但就是考不好。为什么呢？我认为问题的关键还是在于课下独立思考不够。

学校作业很多，即便你想，但没有时间去归纳一些考点。高中物理网已经为大家整理了不少内容，类似于“静电场知识汇总”，“功与能的关系概述”，“恒定电路中的非纯电阻电路问题探究”，“（卢瑟福）阿尔法粒子轰击原子核实验现象与结论”……等等，希望这些考点的总结对同学们的学习提供帮助。

还有就是，同学们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学或老师交流，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？一定要多向别人请教。

学校课堂听课并不是获得知识的唯一来源，课下学生间的交流，以及问老师问题，这种模式的效果也很不错。首先，有很强的针对性；其次，互动起来效果很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

在本文最后，笔者祝愿大家学习进步，在物理考试中考出好成绩。

【声明】文章为物理网编辑组原创作品，未经由物理网及作者允许禁止任何网站转载。还望你能尊重作者劳动成果，谢谢。文/周晓雨。

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