经验谈：如何看课本才会效果更明显？08-31投稿

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上周末，我和爱人一起到一位朋友家做客，大家好久不见，就吃着零食，喝着茶，聊了好久。期间正好聊到了他的儿子，他说物理成绩不是太好，就让我顺便分析一下他儿子的物理学习。

我觉得这是有点儿意思且很耐人寻味的小事儿，我把它分享到物理网。他儿子在物理学习上的问题很典型，很多高中生都是如此。

我问道：二选一，如果让你挑，你觉得最影响成绩的是课本基础知识呢？还是不会运用知识，应试能力有问题？

他说：我课本基础知识很扎实，就是解题不行，方法不好，尤其是在考场上，做题总是很慢，而且还很容易出错。

我就让他把拿出来目前学的课本，翻到了目录页，我说，你只能看目录，把讲到的概念和定理定律等物理公式都说一遍给我听。

他支支吾吾说了两三个概念和公式就不往下说了。他说，不看课本他背不出来，但遇到习题，他会做。

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我就很认真的告诉他，知识掌握情况并不好。很多物理知识必须牢记住，不能像是一盘散沙，而要是一个整体，是个有机体；如果你脑中的物理知识是彼此毫无无关联的一盘“沙粒”，你自己记不住知识放在哪里，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

区别于化学，物理的基础知识并不多，尤其是要背过的并不多，物理考题的特点在于综合及知识的灵活运用。这是一个惯性，命题者总习惯性地把若干考点联系到一起考学生，我们应从题意入手，对信息进行筛选，把“隐藏在背后”的考点找出来；题目中的考点往往都很基础，从公式使用来看，大多都是课本上最基本的公式及其简单的推导、变型。因此，教材中基本知识同学们必须做好两个方面：1全面掌握；2灵活运用。

当然了，大家在看课本的时候，也能标记下来自己在这里做错的题目。比如：电场线性质的问题，我做过的错题都记录在物理错题本中的第X页。

错题本是查漏补缺的利器，通过对错题本的分析，我们还可以更针对性的调整自己的学习重心。在教学中笔者总是听到一些同学抱怨自己没有时间去记录和整理那么多的错题本；笔者个人认为，错题并不都需要记录下来，一天记录一、两道最典型的就可以了，没有必要记录太多。用好错题本，并不是多记题就行了；两点要注意：1是坚持下去，2是经常翻阅。

也许你的物理错题本早不知道到哪里去了，没关系，我们高中物理网有物理错题本版块，为大家整理了很多平时易犯错的物理题。多去研究他人的错题，避免自己的失误，对提升物理成绩是个不错的注意。我建议大家去下载，拿出时间认真分析。

作者：王晓晨。文章权属高中物理网（gaozhongwuli.com）；拒绝任何网站的转载。

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