同学们在物理课上要仔细听讲08-31-收藏

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从笔者自身的授课经验来看，物理成绩不理想的很大一部分原因，还是在于课堂听讲不够认真。拿咱们班最近这次物理测验来说吧，第14题（选择题的最后一道）是我们课堂上讲过的原题，一字未变，但是同学们做的怎样呢？

我在这里最想说的，也是我已经说过几百遍的，大家耳朵都起茧子的问题：同学们课堂上要注意听课的效率。

有这样一句话：攻下阵地容易，守阵地难。课堂上你认真听了，并不代表你就能把知识都吸收掉。课堂上学到手的知识，需要课下咱们及时来复习巩固，这就是我们老师给大家布置作业的目的。

除了认真听课外，我在此还提醒同学们在学习中要注意：

●重要考点要重点突击，不要在次要内容上投入过多精力。

从高考的角度来看，力学、电场、电磁学占据了整张试卷约70%的分值，因此在高三复习时，我们要以这些内容为主，投入较多的精力。同样，每一个模块下也是有重点内容和次要考点的，我们要根据重要程度，投入不同的时间和精力。

●假如你的物理基础内容掌握的不好，在课前最好做预习。

很多学生都没有预习的习惯，也许是受到了班里物理高手很少预习的影响。很多的中等生就得到这样的结论：预习没有用，预习成不了物理高手。要知道，这些成绩优异的学生，课本知识已经掌握的很牢固了，而我们普通的学生，这些知识的掌握情况有如何呢？能和人家比吗？他们有“不预习的资本”，这一点上咱们不能东施效颦。中国有古话“磨刀不误砍柴工”，说的就是这个意思。我希望班级里的中等生们在课下都做好课前预习工作。

在上课前抽出时间做好预习，首先能让同学们抓住课堂的重点，在听课的时候心里有数；另一方面，还能提前把这次课中要用到的，但自己并不熟练的知识点找出来，及时进行巩固，以便于课堂上能跟上老师的节奏，防止走神。

●物理学习不能“闭门造车”，大家还要多与周围的同学和老师交流。

课堂并非学习物理知识的最好模式，课下同学们之间的交流，问老师问题，这种模式的效果也很不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

就写这些吧。在本文最后，笔者预祝大家考试得高分，学习成绩稳步前进。

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