浅析分析能力的提高08-30精选

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高中物理求学过程中，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有静下心来认真反思过这个问题。笔者在此谈一下自己的认识，供大家参考。

思维能力的培养，从时间分布上来说，可分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在家里、课下。要想把思维能力逐步锻炼起来，我们就要从这两个地方来入手。

课上的学习思维锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”思维追踪”，指的是要跟得上任课老师的授课节奏，”思维记忆”，说的是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课上的思维接受过程是被动的，只要你跟着老师，就没有太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在同学间的交流，以及问老师问题的过程，这个锻炼过程没有人要求你，学生们一定要严格自律，积极主动。

考点有没有完全消化掉？和同学们或老师交流一下就知道了。咱们一直说物理内容抽象难懂，如何把类似于波尔能级模型这样的考点彻底吃透呢？相互交流，彼此提问，是非常有效的巩固模式，也是咱们课堂的有益补充。当然，遇到不会的问题不建议去钻牛角尖儿，最好是去问问他人，别人的一个点拨，往往比你苦思半个小时更有用。

每个班级里面都有物理高手，解题神速，让大家羡慕不已。为什么他这么快呢？解题快源于课下的思考与总结。当然这不是一天两天的事，而是不断的积累。比如简单的一个问题，你一定没有思考过，“力学求功的公式有几个？”看似简单，但是需要对力学知识进行整体汇总才能得出答案。如果你们班的高手把这样类似的问题都总结了一遍，你说他解题会慢吗？当然，这个课下冷静思考的过程，他不会告诉你。

为了便于同学们在课下学习物理，高中物理网经典归纳区为同学们总结了很多常考知识点，类似于“横波与纵波的区别与联系”，“电感线圈常见的几种考察方式（电路图）”，“天然放射射线有哪几类”……等，在这里笔者推荐同学们去查看，对你物理的学习定有很大帮助。

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理解和掌握文章分享的这些学习方法其实都不难，关键在于坚持下去，同学们一方面需要的是方法，此外，还需要一颗恒心。

文章最后，笔者衷心祝愿大家物理成绩进步，考试一帆风顺，高考生考入心仪大学。

文章：王晓晨。文章版权归属高中物理网（gaozhongwuli.com）；严禁转载。

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