经验分享：对同学们读课本的一些感触08-27-首发

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怎样在课下仔细研读物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在学校课堂上，老师们总是让大家在课下认真读教材，温习课堂笔记，来进一步巩固知识。

可是执行情况如何呢？从我个人的经验来看，课下认真看课本的学生少之又少。相当多的学生，并不知道如何去读课本，觉得这是一件非常无趣且没有什么意义的事儿。

这是学习方法不对，看教材并不是看电视、看电影，走马观花地看一遍，效果自然很差。如果你能按照笔者下述的几点要求去努力，看课本来进行知识复习的效果应该会非常不错：

首先，把教材自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，先通过读教材找出重点内容，再和自己的课堂笔记做个对照，看看自己的分析与老师的讲解是否一致；接下来，再翻看错题本，分析一下自己犯错的地方主要集中在哪里？记下来，并思考哪些错题的考点是课堂老师讲过，自己记在笔记中的。

第二，看教材时，同学们还应该注意各个模块之间的相互联系（和区别），用笔做上知识内容的“交叉”。

举个例子吧，目前班里在学习静电场的知识，这里的物理题会涉及到力学内容，在阅读教材时，应该去翻看下课本中的力学部分，也最好在课本上标下来：”能量守恒定律知识见必修二第7章”。

当然了，同学们在阅读课本时，最好也标下来在这部分内容中做错的题目。可以这样记：左右手定则判定的问题，我的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，看课本要总结，这一节的知识包括哪些主要内容？最常考的三个地方是什么？最难的和最容易出错的地方有哪些？，等等。

如果你有部分物理知识学的不是很理想，笔者建议你到物理站内基础知识巩固区去进行巩固（http://gaozhongwuli.com/zongjie/）。这套系统教程源于国内众多教师联手打造，是完全免费的资料。

课下除了下功夫阅读、温习课本外，要多跟周围的同学交流，不会的问题，要问老师。不要把物理的学习局限于课堂的听课和课下的作业。

课堂听讲并非学习物理知识的最好模式，课下学生间的交流，问老师问题，这两种模式的学习效果都非常不错。首先，有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

在这里，笔者分享给同学们几句励志格言：

没有哪种教育能及得上逆境。

站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

我心飞翔，路在脚下。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们在未来的学习中不断前进，物理考试拿高分。

作者：张雨晨，文章版权归物理网（gaozhongwuli.com）所有，谢绝任何转载。

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