课上认真听老师授课，对学好物理很必要08-26校正

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从笔者的教学经验来看，学生学不好物理的很大一部分原因，在于课堂听讲不够用心。拿最近班里的一次考试来说吧，第14题（选择题的最后一道）是我们课堂上讲过的原题，连数字都完全一样，但是同学们在考场上做的又怎样呢？

所以，在这里我最想说的，同时也是我说过几百遍的，土的掉渣的问题：课堂上同学们要用心，注意听课效率。

有这样一句话：打江山容易，坐江山难。即便你在课堂上认真听了，也不代表你就能把所有老师讲授的知识都吸收掉。课堂上的知识还是需要课下及时温习巩固的，这就是老师们布置作业的目的所在了。

除了认真听课外，我还提醒高中生们在学物理过程中要注意以下几点：

●重点内容是强化学习的重心；不要在少数次要知识上投入太多时间。

我们从高考试卷来分析，力学、静电场、电磁学部分内容占据了近70%的分值，在高三备考时，我们要以这三部分为主，投入较多的精力。同样，每章节也有重点内容和次要考点，依据重要程度，投入时间和精力应有所不同。

●假如基础知识掌握的不好，在课前最好做预习。

很多同学在学物理时，都没有课前预习的习惯，有相当一部分原因是受到了成绩好的学生“都不预习”的影响。加上本身学习物理就不主动，于是很多中等生就得到这样的结论：预习对学习没有用。要知道，这些成绩好的学生，课本上的基础知识掌握的非常扎实，而我们普通的学生，这些知识的掌握情况有如何呢？能和人家比吗？他们基础好，有不预习的资本，这一点上咱们不能仿效。有古话说的好，“笨鸟先飞”，说的就是这个意思。我希望基础不好的同学们在课下做好课前预习工作。

课前预习工作，首先能让同学们了解课堂上老师讲授重点和难点，在听课的时候有所侧重；另一方面，还可以把这次课中要用到的，但自己并不熟练的知识点找出来，进行巩固，以便于自己在课堂上不会吃力，能跟上老师的节奏。

●物理学习不能闭门造车，要注重与同学和老师间的交流。

学校课堂听课并不是获得知识的唯一来源；在课下，高中生的相互交流，问老师一些问题，这种模式的效果也很不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来效果很好，很容易调动起来学习兴趣。

最后笔者祝愿大家物理成绩不断前进，学有所获。

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