浅谈：一定要让自己孩子对学习有自信08-26校正

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观察下自己周围的中小学教育环境，你会发现存在很多瑕疵，不少地方还没真正意义上尊重学生个性化发展，而且，还总在有意、无意之中限制着孩子们的自由成长。

学校的很多教师，在教导孩子们的时候总“恨铁不成钢”，总是使用嘲笑、歧视、蔑视、等容易对孩子造成心理阴影的语句。学校老师的这些不合适的批评，会严重影响孩子的成长。

很多家长也是这样教育孩子，责备起来孩子，比学校的老师还要夸张。国内大部分的家长们都唯分数马首是瞻，只要孩子考得不好，没有一点儿的安慰，就知道责骂。

我们可以想象一下，在这样的环境下生活的学生，怎么可能有一个阳光、努力向上的心态？长期以往，学生们势必会产生挫败感。

联合国教科文组织就曾呼吁：教师们除了传授知识内容外，应该更多的去思考如何让被教育者成长；要让孩子们学会思考，积极、主动的去探索，而不是只会从老师那里“复制”知识。

目前国内的教育就是：只有考分高的学生，才能得到老师和家长的双重认可，否则，你就注定是大家眼里不受欢迎的人，是在大家面前上抬不起头来的“差生”。

很多学生在其他的方面表现突出，比如体育、音乐等，这些爱好却被家长们称之为“不务正业”。学校考不了高分，就得不到家长们的任何认同与表扬，同学们的内心就容易产生挫败感，对学习就更没兴趣，就更不努力付出了。

对待孩子一定要有宽容心、爱心，别把成绩看的太重，多寻找孩子积极的一面，多给孩子创造在其他方面“大显身手”机会，让孩子全面发展，多体谅、关心一下孩子们的不足，多理解一些孩子需求，多一些表扬，孩子自然也就不会轻易产生挫败感。

作为家长，不要给孩子定过高的目标。在国内的应试教育环境里，家长和老师包括孩子们自己都特别看重学习成绩和排名。孩子们在这样的环境里本身压力就非常大了，作为父母要尽量去体谅他们，和孩子们一起制定切合学习实际的努力目标。

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