到了高二我的物理考试直线下降08-26（审核）

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有很多高中生在第三学期（高二上），物理考试成绩会明显下滑，班级排名急剧向后移。前不久才刚分完科，已经进入理科班，物理成绩一落千丈，很多学生摸不着头脑。

为何会这样呢？下面我们来探究下具体原因。

（1）相比高一，高二上学期要学的物理（选修3-1）知识更抽象，更深入，更难理解。静电场、恒定电路、磁场等模块内容在生活中接触不到，理解和记忆都更加吃力，很多问题都需要借助力学部分来求解，对学生综合分析能力提出更高的要求。

（2）高二物理题在知识运用上的要求更综合除了要学好电磁部分的内容外，解题还要把前期力学、初中电路、几何知识应用起来，很多同学高一力学，或初中电路、几何知识基础不扎实，电场或磁场题需要用到的时自己却“捉襟见肘”，影响考试得分。

（3）高二物理教学进度逐步开始加快。从物理老师的角度来看，我告诉同学们，高一咱们物理教学进度很慢，（就算你不这么认为它也是客观事实），分科之后，理科班物理有了高考备考压力，教学节奏必然会加快。

下面这句话大家都明白，但我还是要提醒下。不仅仅是物理，其他各科教学都是如此，教学节奏明显加快。这也没有办法，也不是老师的错，同学们只能改变自己，去逐步适应这种变化。

（4）大家高一结束后的暑假没有做好预习工作，突然开学了，讲的难又快，学习无法适应，”起跑线上”的起跑就出现了问题。

如何让自己去适应高二物理教学，把物理分数有效提起来？在此我建议：

●大家一定要多制定学习计划，改善学习效率。

古人云：凡事预则立，不预则废，计划制定出来之后就可以约束自己，提升学习执行力。大多数同学是情商不太好，在这种情况下，定个科学合理的学习计划就显得很有必要。

笔者建议同学们计划不要太长远，一个简单明了的周计划比长达半年的计划适用多了。总之一句话，学习计划要考虑执行力度。

●善于从错题中寻找薄弱环节，同学们要把错题本利用起来。

课下做题的目的在于巩固课堂知识，提高解题速度。而做题中犯的错，正是暴露了我们的这两个问题上的不足，所以一定要引起注意。有时候学习倦了，就翻开自己错题本，或者把错题本上自己总结的东西拿出来再看看。高中物理综合性很强，东西学会了很容易忘，错题本是课下学习中强大的巩固工具。

很多学生记错题本只有三天热情，可能记的物理错题早就不晓得跑哪儿去了。高中物理网为同学们整理了一套物理错题集，这套物理错题本源于全国高中生的上传，由物理网编辑们认真逐个筛选，把典型的错题做好了分类，都归纳好了。

●很多课余的时间就像海绵里的水，大家要有意识的去挤，这些时间累计起来是很客观的，要科学利用。

每天的时间都是24小时，同学们要想比别人多学，就要把零碎的时间利用起来。你先回答我3个问题：1老师昨天讲的最重要的一道题是什么？2昨天作业中的哪道题最难？3这周课堂上讲解的最重要的定理、定律是哪个？恐怕只有很少的学生能不加思索就告诉我答案。也许你会说没有时间，其实在早晚刷牙时，吃饭时，都可以用两三分钟想下如上的这3个问题；如果一天能回想5遍，我觉得你想忘都难。

学习其实是一个“劳动”的过程，要付出才能有回报，总想着走捷径，总想着“不劳而获”是不可能行得通的。要想把物理成绩提起来，同学们就要不断积累，用踏踏实实的劳动去创造属于自己的财富。

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