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大家要不断改善物理学习方法08-22原创

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在高中,物理学习方法在要不断地调整,这是因为我们的教学内容与教学模式在不断变化。高一第一学期教学主要内容是牛顿运动学,虽然知识点比较简单,但相比于初中所学的物理内容,理解起来更为抽象,且知识难度也加大了不少。

此外,在课堂的教学模式上,初三大部分时间是在做复习,而高一上学期是在讲新课。一个是复习,一个是讲新课,这两种授课模式对学生的学习来说差异非常大,是截然不同的,有的同学擅长复习学过的内容,但步入高中之后学新知识就感到很吃力。

高一下学期,学校课堂开始讲授更为抽象、综合的力学内容:曲线运动、能量、动量,且教学节奏明显开始加快(老师语速变快),同学们的物理考试分数在这一学期被逐步拉大。

高二上学期怎样呢?从教学内容来看,咱们物理要学最难的电学与磁学知识;从时间安排来看,还有会考的压力。因此,课堂上老师讲的更快了,必须为会考挤出来复习时间。

好不容易熬过了会考,步入了高二的下学期,同学们却又发现物理内容怎么都这么太抽象啊。讲光的本性,讲原子核构成,研究光电效应,等等,生活中完全看不到、摸不着。高二下学期的学习起来也不轻松,要加快进度,为高三的复习备考赶进度。

在咱们物理网内有很多老师都分析高三的学习,我在此也不用多说。就是一句话,高三这一年咱们压力更大,学校的教学节奏更快,最后一年了,大家都玩命的学。

利用上文的这些内容,笔者简单把整个高三的不同时期给同学们做了介绍。目的就是告诉大家,不同时间段物理授课内容和进度都不同,学习过程中要学会去适应,方法也要随之不断改进。

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作者:@李绅,首发高中物理网gaozhongwuli.com/;本文谢绝转载。

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