经验分享：怎么样看课本效果更明显？08-22珍藏

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前几天我去一位朋友家里做客，坐在一起聊了好久。期间正好聊到了他的儿子，他说物理成绩很糟糕，就让我顺便辅导一下他孩子的学习。

我觉得这是挺有意思且颇耐人寻味的一件事儿，我分享到这里来。他儿子在物理学习上遇到的问题很典型，很多学生之所以学不好物理，原因也是如此。

我问：只能二选一，如果让你挑一个答案，你觉得最影响分数的是课本基础知识呢？还是不会运用，应试能力不过关？

学生说：我基础很扎实，解题方面不行，方法不好，尤其是在考场上，做题比别人慢，计算不行，容易出错。

我就让学生把拿出来目前学的课本，翻到目录页，我说，你只能看目录，把讲到的概念和定理定律等物理公式都说一遍给我听。

他支支吾吾说了两三个概念和公式就不说了。他说，不看书他就说不上来，但遇到习题，他会做。

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我就很认真的告诉他，知识掌握的情况很不好。很多物理知识必须牢记住，不应该是一盘散沙，而应该是一个相互交织在一起的有机体；如果物理知识是彼此毫无无关联的“沙粒”，你自己记不住知识都分别放在哪个地方，做题用的时候，怎么可能熟练呢？

在物理的学习上，我们一直强调“打基础”，但这个“基础”往往被学生和家长们误解。高中物理在各个方面都要难于初中，基础并不仅仅是课本上的黑体字部分，也不仅仅就是那几个物理公式。把一个公式的基础巩固住，除了要把概念和内容理解外，还要明白它的使用方法，和其它公式的区别等，还要在脑中有几个这个公式应用的题。从这些方面来看，基础的掌握就与初中明显不同，高中物理对“扎实基础”的要求还是很“苛刻”的。

同样，同学们在看课本的时候，也能标记下来在这部分内容中做错的题目。可以这样记：带电粒子偏转的问题，我做过的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

很多学生记录错题的目的只有一个：应付老师或家长。这何必呢？如果你是抱着这样的心态，那还不如不记。错题是我们学过知识的客观评价，也是我们薄弱的地方。它给我们指明了复习的方向，大大简化了我们复习的任务量。

很多学生记错题本只有三天热情，可能自己的错题本早就找不到了。高中物理网为同学们整理了一套，这套精选物理错题集源于国内中学生及物理老师的上传，可谓集众人之智，最后由物理网编辑们逐一筛选，把典型的错题做好了分类，都归纳好了。

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