培养好的学习习惯和方法，提升自己的分数08-17-经典

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在这里，我写一篇学习方法的文章分享给大家，尽管网络上这样的文章已经不少了。我首先要告诉大家，咱们物理学习上从来就不缺方法，缺的是一颗坚持的心。大部分的物理知识都抽象，看似简单的物理量也有很多种考察模式，知识学习上注重理解，当然，还要记住很多的现象、定理、定律、公式，给理科生的学习带来困难，科学又适合自己的方法是必不可少的。

怎样把物理学好？高中生的学习效率怎样才能提起来？笔者给大家推荐几个学习建议，供借鉴、参考。

●物理知识应全面巩固牢，不要留下漏洞。

物理知识的复习一定要全面，不能留下考点盲区，经常提到的“木桶理论”就是这个意思。如果存有一些漏洞，除了知识因素外，对你考试自信心也是一个打击。班里有很多同学们容易怯场，其实多半在于自己知识并知没有全部掌握住，存有很多漏洞，自己在考场上当然没有信心了。

●从做过的错题中攻克薄弱环节，把错题本利用起来。

如果你看过一些学习技巧的文章，或者经常在高中物理网收看视频，你一定看到过状元们对错题本方法的推荐。连成绩这么好的状元们都记物理错题，看重错题，重视错题，我们这些普通学生（本身犯的错误就比人家多多了）就更应加倍重视了。

很多同学的错题本可能不知道丢到哪里了，没有关系！高中物理网主页上有物理错题本版块，编辑们专门为大家整理好了经典的错题。我想，借鉴他人的错题提升自己的物理成绩是个不错的方法。我推荐大家下载下来，并拿出时间好好去分析。

●课本上的物理公式要掌握，各个公式间的推导关系要搞明白。

物理学习上要记得东西很多，物理公式也不少，通常解题需要不同公式的联立求解，仅仅依赖单纯的记忆，不但增加记忆量，而且容易忘。我们必须学会归类总结，把类似、相关的公式整理在一起分析，研究其区别和联系，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，在课下同学们有必要独立去推导下，公式之间的相互推导过程，对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如，用牛顿定理推导动能定理，用洛伦兹力来推导出安培力，电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程，等等。

今天就写这些吧。在本文最后，笔者预祝大家考试顺利，物理学习成绩稳步前进。

文/邓露，首发高中物理网（gaozhongwuli.com），未经允许严禁转载。

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