浅谈稳步提起物理分数的几条个人建议08-17收藏

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从最近几次考试来看，班级物理成绩都并不好。作为授课老师，我自己也认为几次考试的平均分比自己预想的低一些，还有，班上几个平时挺用功的同学分数都偏低；努力没有换回收获，他们的信心一定也受到了打击。

首先，我告诉近期付出很多努力，却没有考出理想成绩的学生们，你们积极的努力是值得肯定的；如果咱们前期没去努力学，说不定这次会考得更差。虽然这次没有考好，但我们不能自暴自弃，不要气馁，也不要灰心。

前段时间你们的辛苦付出，虽然这几次测验并没有得到成正比的回报，在这里我仍然持非常肯定的态度。你们比那些根本没有付出的学生要强的多！

其次，我希望通过这次考试咱们能引以为戒，反思前期的学习，并努力调整自己，不断改进自己的学习方法。科学的方法，让你学习事半功倍。

针对近期的考试情况，我在这里给同学们（尤其是考得不理想的学生们）提几个学习建议，供参考和借鉴。

●课下积极思考，认真归纳是提高成绩的关键。

物理知识点相互交织，各个概念紧密相连在一起，考题也比较综合，孤立的理解一个概念，你是绝对学不好物理的。大家除了课堂认真听讲外，还要积极思考，一方面要在自己脑中把知识形成一张网，一方面还要注意总结一些常用到的解题思路和求解技巧。

高中物理网首页专门有一个有经典归纳区，里面为同学们归纳了很多常考知识点，这些经典的文章都是免费公开的资料。类似于“电学实验仪器的选择依据都有哪些？” “双星、三星运动是怎么回事？”等等，这些总结对同学们的物理学习很有帮助，笔者在这里推荐同学们去查看或下载。

●提高读物理题的速度，要注意审题能力的锻炼。

咱们最近几年的高考物理试卷有两个明显的变化，文字变多了，图像也变多了；这对同学们的快速阅读，快速获取筛选出重要的、有价值的信息提出了更高的要求。很多学生的高考物理分数很低，并不是题不会做，而是没有时间去做。

提高答题速度，节省时间，就要想办法从审题上来找突破口。物理题中“仪器原理介绍”等文字浏览一下即可，没有必要仔细阅读，而一些关键的“题眼”就必须要好好琢磨了，比如“到B点粒子恰好匀速运动”，”弹簧刚好位于原长位置”，等等，遇到这些语句，就要放缓速度，边读题边思考了。

在最后笔者预祝同学们物理学习与日俱进，尤其要预祝高三的学生们金榜题名。

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