课下学物理时大家要讲究方法提升效率08-15-校正

【声明】文章版权归属高中物理网；未经本站及作者授权，严禁任何个人、组织转载。

我在这里给大家分享一篇关于学习方法的文章，尽管已经有很多这样的文章了。在文章的一开始，我想给同学们说的是，咱们物理学习上从来就不缺方法，缺的是一颗坚持的心。物理知识抽象，太注重理解，还要记忆很多定理、定律与公式，给同学们的学习带来困难，科学又适合自己的方法是必不可少的。

在物理学习方法上，结合自身授课经验，我给同学们如下的几个建议，供参考、借鉴。

●教材内容应全面理解，不要留下漏洞。

物理知识的复习一定要全面，不能留下盲区，经常提到的“木桶理论”就是这个意思。如果存有在知识上存有漏洞，除了知识因素外，你的考试自信心也会下降不少；班里有很多同学们容易怯场，其实有很大一部分原因是知识有漏洞，导致考试时自己底气不足。

●从错题中攻克薄弱环节，把错题本利用起来。

如果你经常看一些学习方法、学习技巧的文章，或者在高中物理网收听过名师指导方法的视频，你一定看到过状元们分享错题本的学习经验。连高考状元们都利用做题本，重视、利用错题本，我们这些成绩普通的学生们（本身犯错就比人家多）就更应如此了。

很多学生记错题本三天打渔两天晒网，可能自己的错题本早就不知道哪里去了。高中物理网为大家整理了一套，这套精选物理错题集源于全国高中生的上传，由物理网编辑们逐一筛选，把典型的错题做好了分类，都归纳好了。

●教材中物理公式要牢记，各个定理定律之间的关系最好自己推导下。

学习物理要记得东西很多，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，仅仅依赖单纯的记忆，不但增加记忆量，而且容易忘。我们必须学会归类总结，把类似、相关的公式整理在一起分析，研究其区别和联系，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

一些公式的推导过程，同学们有必要在课下自己去推一下，这个推导的过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿运动学推导动能定理公式，洛伦兹力推导安培力，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

在文章的最后编者预祝同学们物理学习进步，特别是要预祝高三的学生们考入心仪的学府。

【郑重声明】：未经允许严禁转载。文章原创，仅投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）文/teacherxu；

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图