经验谈：高中生看课本应该注意的事项10-19-首发

本文系物理网编辑原创资料，未经作者与物理网允许严禁转载、节选。

上周末，我去一位朋友家做客，坐在一块儿聊了好久。期间正好聊到了他家的孩子，他说物理成绩很糟糕，就让我顺便指导一下他儿子的物理学习。

我觉得这是挺有意思且耐人寻味的一件小事儿，我分享到这里来。他儿子在物理学习上遇到的问题很典型，很多学生之所以学不好物理，原因也是如此。

我问他：只能二选一，如果让你挑，你觉得最影响分数的是课本基础知识呢？还是不会运用，应试能力不过关？

学生说：我基础没有问题，就是解题不行，尤其是考试，做题比别人慢不少，计算不行，容易出错。

我让他把目前正在学的课本拿出来，翻到目录页，我给他说，你只能看目录，把讲到的概念和定理、定律等公式都给我说一遍。

他吞吞吐吐说了几个物理概念和公式就不说了。他说，不看书他说不上来，但遇到题，他会做。

【声明】物理网编辑组原创作品，未经授权严禁恶意转载。

我很认真的给他说，知识掌握的情况很不好。很多知识必须牢记在心中，不能像是一盘散沙，而应该是一个相互交织在一起的有机体；如果你脑中的物理知识是彼此毫无无关联的一盘“沙粒”，你都不记不住知识放在哪里，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

即便是压轴题，也能肢解为教材中最基础知识的“合力”，所谓的“难”，只不过是要分析的物体多了，运动过程多了，要用的定理、定律多了而已，这就是所谓的“综合”。所以，笔者在此再次希望同学们严肃对待教材中的三基知识，看课本一定要思考，一定要将其联系到课下做过的例题中。

当然了，大家在阅读课本时，也可以标记下来在这部分内容中做错的题目。比如：带电粒子偏转的问题，我的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

错题本是非常好的查漏补缺的工具，通过对错题本的分析，我们还可以更针对性的调整自己的学习重心。在教学中笔者总是听到一些同学抱怨自己没有时间去记录和整理错题本，笔者认为，错题一天记录一两道就可以了，没有必要把所有错题都记下来。用好错题本，并不是多记题就行了；关键在于两点：1是坚持下去，2是经常翻阅。

也许你的错题本早不知道到哪里去了，没关系，我们高中物理网的主页上就有物理错题本版块，为大家整理了很多平时易犯错的物理题。研究他人的错题，避免自己的失误，对提高物理成绩是个不错的注意。我建议大家去下载，拿出时间认真分析。

此文供稿高中物理网（gaozhongwuli.com），文/齐龙。敬请尊重作者劳动成果，谢绝转载。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图