探究认真发掘一道物理难题的步骤-19（编审）

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高中物理是比较难学的一门科目，所学知识体系庞大，且很多内容抽象难懂，对学生们的学习带来一定程度的困扰。想把物理学好，同学们一定要多思考，多分析，多归纳；不少学生喜欢做物理题，但在做完之后很少去认真分析，导致题目“消化”不良，无法全部“吸收”就不能通过做题过程来更好的巩固知识。

做完一些习题，尤其是典型的物理题，大家要拿出一定的时间来分析，进行深入的挖掘。把一道典型物理题彻底吃透、吸收，其效果远胜于再去做十道新题。同学们都知道，物理习题是永远都做不完的，但常考物理模型、考试要点、常见陷阱等是有限的，做了一部分题目后从这些方面进行针对性研究，对物理学习是非常有益的。

对题目进行反思很重要，那么，做完某道物理题，我该从哪些地方来进一步地将其拓展开来呢？笔者建议从如下六点来展开：

（1）此题考察的知识点有几个？要说出来，并写在旁边。

（2）这道物理题的切入点是什么？题目的关键语句是在哪句话里？

（3）这道题是否还有其它解法？比如说，把答案中的动力学公式改成能量守恒来试试？

（4）把题中的条件改变一下试试。比如，如果答案是已知的，去掉题目中的某个已知条件，能不能再把这个物理量计算出来呢？在咱们物理网中有不少文章中都给同学们提及过这些想法。其实，也有很多物理题，命题者就是这样命出来的。

（5）这道题的易错点有哪些？自己（以及其他同学）可能会在哪些地方掉入“陷阱”？如何在以后做类似题目时不犯这些错？把想法记录下来。

（6）这道题和我以前做的哪些题是同种类型的，是同种模型或解法。在我的物理错题本里面有没有与这道题类似的题呢？这道题如果很典型，就记到错题本上，以后多看几遍。

按照上面的这几条，我们针对典型的物理题，多角度分析，发散自己思维，深入挖掘，其学习效果要远远超过单一的题海战术。在思考与分析的过程中，也潜移默化的锻炼和加强了咱们审题能力，同时也能帮我们提高答题步骤的规范性与严密性。

有这样依据古话，“知错能改，善莫大焉”。很多学生只是喜欢做新题，做10道错了3道，错在哪里却不去认真分析和思考。这样下去，错的地方下次还会接着错下去，分数怎么提高起来呢？大家要善于从以前做过的错题中吸取经验教训，逐步攻克薄弱环节。对做错的物理题“学而时习之”，经常回头巩固，成绩怎么会不提高呢。

也许你的错题本早不知道到哪里去了，没关系，高中物理网有物理错题本版块，为大家整理了很多平时易犯错的物理题。研究他人的错题，避免自己的失误，对提高物理成绩是个不错的方法。我建议大家去查看、下载并好好分析。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们在未来的学习中不断前进，考试顺利。

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