物理学习，大家千万不能过于消极、被动10-18（编审）

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学物理的确要记住一些知识，但不能仅靠死记硬背，还要下功夫去理解，简单摹仿地去学，要有怀疑、勇于探索的精神。有不少学生物理成绩不好，并不是课下不去下功夫，而是学习太被动，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

举个例子吧，课堂老师布置这样的作业，”把这套卷子上的8道练习题做一下，同学们抽点时间想一想左手定则与安培定则，电容与电感的区别与联系分别是什么？”

从笔者自身授课经历来看，思考这个问题的同学并不多；大部分的学生都在应付老师布置的“纸张作业”。它看得到，摸得着；而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

从我教学经验来看，在课堂上都能听懂，不过课下做作业总是无从下手。这主要是在于大家对这样的“听懂”，只是对课堂老师解题“知其然”，而没有思考“其所以然”，并没有认真反思老师在解题之前的探索经历，结果就是对所学公式、定律及其应用模模糊糊，只是“看葫芦画瓢”的学了皮毛，于是就造成了应用能力上的匮乏。

高中物理网整理了很多考点，比如，动量守恒定律的典型应用，电磁感应综合题的求解思路，电学实验解题入手，电势能的求解方法，等等。

除此之外，同学们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学或老师交流，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？要多向别人请教。

课堂上讲过的内容有没有吃透？和周围的同学一起交流、分析一道难题就知道了。都知道，高中物理知识点抽象难理解，如何把类似于波尔能级模型这样的考点彻底吃透呢？相互交流，彼此提问，是个不错的选择。遇到不会的问题同学们不要钻牛角尖儿，高中时间很宝贵；去问问他人，别人的一个点拨，往往比你苦思半个小时更有用。

好了，今天就写这些。在最后祝愿大家物理学习进步，期末考试考出好成绩。

文章作者：小泽。首发高中物理网，未经作者同意，谢绝任何网站节选及转载！

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