学习物理需要在脑子里构建知识框架08-15-独家

【郑重声明】文章版权归属高中物理网所有；未经本站授权，严禁恶意转载。

从高一开始，同学们物理成绩会发生明显的变化，班里成绩开始逐步被拉大，学生成绩两极分化非常突出。初中底子不错的学生，未必能把自己优势保持下去；而一些原来基础并不好的学生，可能通过努力会大步前进。

这两种变化的趋势在高三备考时会更加的明显。从高中物理网的统计数据来看，在高三的第一学期，班级同学们的排名变化最大，同时，物理考分差距大幅度拉大，第一名与第五名成绩差异的可能会有10分，甚至更多。

任何的现象与变动都是有其内、本质的原因，我们要去研究现象背后隐藏的问题。导致物理成绩波动的原因中，有个非常关键的要素，那就是随着学校教学的不断进行，同学们获取的知识越来越多，不少的同学都有这样的问题：学了“东”忘了“西”。

请别“冷嘲热讽”，也别拿“狗熊掰棒子”的小笑话，去对中学生学习评头论足了！不管你是成绩非常突出的学生，还是家长朋友，或者是任课老师。因为所有的同学都在遗忘知识，都在“丢棒子”，问题的关键在于谁丢的更少些，谁就学得更好，成绩自然就会上去，排名就会逐步前进。

不管是在平时的学习上，还是在日常工作中，你敢说从来没丢过“棒子”吗？所以，我非常反对一些老师把（往往成绩比较差）学生比作“狗熊”，大多数的高中生都挺用功的，尤其是高三的学生。

怎样把学过的知识巩固牢，不遗忘呢？一个关键点的问题就是要在脑中搭建起完整的知识体系，建起来自己的“物理大厦”。

众所周知，力学知识是其它模块的基础，是物理大厦的根基。开始学习静电场知识时，同学们不能闷头就往上继续“盖楼”，还要想一想和“楼下”的动能定理内容有何联系？与能的转化与守恒定律有无共性呢？

类似的问题，在我们研究磁场的时候，又要去思考磁场内容与电场、力学内容又有什么联系？在解题时，思路分析上有哪些类似或相同的地方？在哪些地方，三者知识可以联合在一起命题？

物理学习上同学们不能好高骛远，不能急于求成，要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课堂认真听讲和课下独立完成作业，更要下功夫去温习学过的旧知识，把新、旧知识放到一起进行分析，通过不断的反思与总结，把知识彻底吃透，在脑中形成一个系统化的整体。

前些日子有一个学生问我，哪里有比较好的高中物理考点归纳的学习区或资料下载？在此笔者正好推荐给大家http://gaozhongwuli.com/zongjie；这里面的资料是高中物理网的经典资源，是物站网编辑们与国内各地名师共同打造一套免费的巩固提高教程。所有资料均是公开免费的，并配有很多名师授课视频。

在文章最后，笔者祝愿同学们学习进步，预祝高考生高考顺利。

此文首发高中物理网（http://gaozhongwuli.com）；本文作者：李绅。笔者系物理网兼职编辑。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图