逐步提高物理分数，要有毅力，不能急于求成10-16-首发

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从班里同学学习物理情况来看，考试分数越低的学生往往越逆反，越讨厌物理，不愿意在物理上下功夫，进而就导致下次考试分数继续低下去，形成恶性循环。

高中物理的确有难度，内容多，且相互间的关联性强。这样的学科，同学们很难突击一两周就把成绩提起来。

举个例子吧。你的高一的力学学得不太好，现在老师在讲电磁学部分的内容。你基础本来就比别的同学要差，只学这里的知识就感觉很吃力，别忘了，咱们前面学过的能量守恒定律、做功等力学知识，融入在这里的任何一个章节。

周围的确有很多高中生在高二上学期学习物理遇到了问题。学电磁学知识比高一还用功，可物理成绩还是会往下滑，有相当多的原因就在这里。

如果你的物理成绩下滑，且是由上述的原因引起的，笔者在这里给你如下的几点学习建议：

●做完练习，应该抱着刨根问底的心态，去认真分析答案与求解思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。自己对照答案的解析与思路提醒，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这一点上，同学们一定要要引起重视。

这道题即便自己作对了，也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案与你的解法不一样，要比你的简单，把两种方法对比一下，可以帮我们解题思维发散起来。课改后的高考物理题灵活多变，出题风格不拘一格；应对这种变化的策略之一，就是要在平时注意发散思维的培养。

●善于用学习计划来约束自己学习，提高学习效率。

学习计划可以提高效率，有学生边学习边发短信，或听歌，这样能学好吗？真是又耽误时间又影响作业质量！给自己定个具体的学习计划和时间安排吧。李大钊说过，“学要学得踏实，玩要玩得痛快”。

要告诉大家的是，计划要精小、适用，比如：这两周每天抽空做两道电学实验题。

●课下找物理老师帮自己补一下。

请物理老师给自己辅导下，缕一缕知识点和思路再正常不过了，在北京市大部分的理科生（尤其高三的学生）都会找老师补物理。当然了，有一些学生是暗地里补课的，他不会告诉你，毕竟大家都想前进几名，你前进了，必然会有人跌下来。

联系老师补课，就得找有多年授课经验，且带过几届毕业班的在职教师。这些老师，首先是对知识内容特别熟悉；另外一方面，对高考重难点内容的也很清晰。只有满足这两点的老师，辅导物理才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能快速地提高孩子成绩。

快速提分，点击联系在职物理补课家教老师。

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