观点：学习物理，课前是否需要进行预习？10-13精选

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物理学习，提前预习是否有必要，一直备受争议，不同的人有不同观点，笔者在这里谈谈自己的看法。

有没有必要在课前进行预习？很多同学都认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我个人觉得因人而异，大家要考虑自己的情况来做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果时间少，就别预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，不做课前预习可能就会影响到你的听课，这种情况下，就有必要预习了。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应、交变电流原理，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

的确，有不少成绩好的同学可能不预习，可你不能盲目去效仿。

高中阶段，在基础知识和学习能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来提高。等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经不适合你了，就需要进行改进。

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一些定理定律之间的关系要搞明白，这是深入理解公式的一个非常重要的方面。比如，牛顿动力学与动能定理间如何相互推导？法拉第电磁感应定律与公式BLv之间的关系；右手定则与楞次定律之间的联系；等等，把这些都思考清楚，这样考试时才能明白要选用哪个公式，才能提高解题速度。

学物理，在课下问老师问题必不可少，不要把不懂的问题积累起来。很多时候，物理老师的一个思路点拨比你课下“钻研”两个小时效果都好，减少你学习上的“无用功”。这个方法在物理网的很多文章都给同学们提及过，但课下喜欢问老师的学生真的不多。

受力分析是牛顿运动学最基础，也是最关键的内容。如果题中涉及到多个物体组成的“系统”，我们首先要确定好研究对象，是画受力图的第一步，一般来说，我们要遵循“先整体后局部”的原则。

物理学习不能怕吃苦，我总是给学生们说，上天是公平的，一分耕耘一分收获。其实大家的智商都在一个水平上，同样的一个知识点，比如牛顿定律，别人比你多做一百道题，他自然会比你学的好些；如果不是这样，那咱们物理还用学三年吗？

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