经验：课下做题应该和阅读课本相结合10-12珍藏

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想把物理学好，提高自己的考试分数，离不开同学们在课下的大量练习。

做题值得鼓励，可是做太多的题没有太大必要，还可能会适得其反。为什么呢？其中的一个原因就是你没有时间去总结，尤其是自己犯错的地方，一定要多归纳分析，才能更好的指导我们如何做题，更好的理解和掌握课本上的知识点。

在教学中，笔者就发现几个学生做题很多，考试成绩却很一般，原因就是没有系统地把做过的题目进行总结和分析，题做得多，可充分利用的少。

做题的目的，说白了还是为了巩固课堂学过的内容。把习题的效果发挥出来，同学们就要进行总结，向课本上的内容进行“反馈”。这就是我们经常提到的回归课本。

同样的道理，平时同学们温习课本时，也要注意联想做过的习题，想一想课本上的这个考点，在题中都有哪些典型的考法？或者自己做题时犯过哪些错？

总之，同学们在课下学物理，要“书题结合”，通过做题巩固课本内容，通过对教材的更深一步的理解，进而来指导做题，并提高自己的做题效率。想比别人学得好，考试考高分，离不开这两个过程的相互转化，也需要同学们为之付出汗水。

在咱们高中这三年，同学们的学业也很紧张，各科任务量都很大，不要偏科，同学们要注意合理利用和分配自己的学习时间，每天都要过得很充实。

学习的确要讲求方法，不过同学们也应该明白，学习方法是要付之于实践的。

并没有万能的学习方法，能够让你在学习物理上一劳永逸。与其去费力气探寻这种方法，倒不如踏踏实实研究几道典型的物理题。

在文章最后，笔者祝愿大家学习进步，预祝高考生高考顺利。

文/周晓雨；文章为本人原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解。

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