探究高三学生做题总数量的问题10-12（分享）

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上一周，笔者和一位高三的家长聊天，期间家长问我一个这样的学习问题：

“孩子最近总是抱怨物理题太多，根本就做不完。有没有什么办法，能够让孩子学的轻松一点儿，不必做那么多的习题，也能考好呢？”

我个人并不赞同她的观点，与她探讨了我个人的想法。

先来说明一下，孩子本身物理成绩不出众，就读的高中就是一所非常普通的学校，综合成绩也就在班里是个中等。家长舍不得让孩子吃苦，却也想让孩子考一个好一本。

从我的教学经验来看，孩子的这种情况，想少做练习把成绩提起来，几乎是不可能的。我给家长做了如下几点分析：

（1）从横向上来做个对比，相对于其他重点中学学生，做题数量上，孩子在高一和高二就已经被别人落下了；也就是说，在咱们高三起跑线上已经被落下了一段距离。还想少做点儿题，要拿高分，这怎么可能？

（2）曾经做过的习题中有多少可以彻底巩固，彻底吸收？

（3）如果咨询几位刚参加过高考的学生这样一个问题：你觉得高考物理怎么样？十个会有九个说难，说题量太大，考试时自己做不完。所以，我们必须通过练习来提高解题速度。提高解题速度不是一朝一夕之功，关键就在于平时多做题，多做模拟训练。

（4）我总是给学生们说，上天是公平的，一分汗水换来一分收获。其实高中生的智商都在一个水平上，相差很小，同样的一个知识点，比如牛顿定律，别人比你多做一百道题，一定会比你学得好些；如果不是这样，那咱们物理还用学三年吗？

要想提高物理成绩，题量必须有保障，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要在内心告诫自己：要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，不能总想着不劳而获。尤其是普通高中的学生，更是如此，你要正视这个事实：自己已经被落下了。慢鸟早飞的道理，笔者在这里就不多说了。

学物理，离不开做题，我们提倡做题，并不是盲目提倡同学们去搞题海战术，唯做题是尊。做题的目的是什么？是为了帮助我们更好的巩固课本知识，做练习是一种学习辅助工具，同学们不能认定学物理就是做题，为了一个做题数量而做题。

文：骑士。责任编辑：小泽。原文首发物理网（gaozhongwuli.com），未经网站授权不得进行节选、转载。

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