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站在巨人肩膀上“俯视”物理10-11精选声明:本文系站内编辑原创,权属高中物理网;未经本站及作者授权,严禁任何个人、组织转载。 整个高中阶段,同学们成绩会发生很明显的变化,班里考试分数被逐步拉大,两极分化会非常严重。初中底子不错的学生,未必能把优势继续保持下去;而一些原来成绩平平的学生,可能通过努力会大步前进。 这两种趋势到了高三复习阶段会更加显著。高中物理网的调查结果表明,高三上学期,班里学生们的排名变化最大,与此同时,同学们物理考试分数差距大幅拉开,前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。 任何现象都是有其内在原因的,而且原因往往都很综合、复杂。班里物理成绩大幅度震荡的众多原因中,有一个很关键的要素,那就是随着学校教学的不断进行,同学们获取的知识越来越多,不少的同学都有这样的问题:学了“电磁感应”忘了“静电场”。 请别“冷嘲热讽”,也别用“狗熊掰棒子”的故事,去讽刺高中生的学习了!不管你是成绩拔尖的高材生,还是家长朋友,或者是任课老师。因为大家都在“丢棒子”,问题的关键在于哪位同学丢的更少些,谁就更厉害。 不管是在学习上,还是在工作中,你敢说从来没丢过“棒子”吗?所以,我非常反对一些老师把物理知识不扎实的同学的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程,他们其实大都挺用心的,尤其是高三的学生。 怎样把学过的知识巩固牢固呢?一个要诀就是要在脑中搭建起完善的知识点体系,把“物理大厦”在脑中建起来。 众所周知,力学部分是其它章节的基础,是物理大厦的根基。开始研究静电场问题的时候,我们不能就直接往上面“盖楼”,还得下功夫思考下这里的知识与“楼下”动能定理有何关联?和能量转化与守恒定律又有无共同点呢? 类似的问题,我们学习磁场知识时,也要去思考下其与电场及力学部分又有什么联系?在解物理题时,下手点或分析上有哪些相似与相同之处?在哪些地方,三者可以联合命题? 物理学习上同学们不能好高骛远,不能心太急,要踏踏实实。这里说的踏实不仅仅体现在课上自习听讲和课下认真完成作业,更要下功夫去复习学过的知识,把新、旧知识放到一起进行分析,通过不断的反思与总结,把知识灵活掌握住,在脑中形成一个系统化有机体。 物理网为同学们整理了一套针对高考复习的免费电子教材,大家可以去查看和下载。这可是国内最受欢迎的物理资料了,不仅很多同学在使用,有很多物理老师也在研究这套免费资料。 文章最后,笔者预祝同学们学习进步,尤其是要预祝高考生一帆风顺,考入理想学府。 作者:木子;声明:文章系作者原创,投稿高中物理网(gaozhongwuli.com);未经物理网授权,文章严禁转载,请谅解。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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