经验：课下做题应与课本的复习有机结合10-11校正

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想把物理学好，提高自己的考试成绩，离不开课下的大量练习。

做题值得鼓励，可是做太多的题可能会适得其反。原因之一就是你没有时间去总结这些题，尤其是一些典型的犯错之处，一定要下功夫分析，才能彻底吃透，引导我们更好的做题，更好的巩固知识点。

在教学中，笔者就发现班里有几个学生做题很多，每次考下来成绩都很一般，原因有很多，其中一个不可忽视，那就是没有系统地把做过的题目进行总结和分析，题做得多，可充分利用的少。

做题是为了什么？就是为了巩固课堂所学，把习题的效果发挥出来，同学们就要对题进行分析，向课本上的内容进行“反馈”。这就是我们经常提到的回归课本。

同样的道理，平时同学们看书时，也要注意联想前期做过的物理题，想想这个考点，都有哪些典型的题，或者，做题时自己都犯过哪些错？

总之，在课下学物理，同学们一定要“书题结合”，通过习题的演练来巩固教材中的内容，通过对课本内容的更深一步的理解，进而来指导做题，并提高做题效率。想把物理成绩提高，离不开这两个过程的相辅相成，也离不开同学们的勤奋努力。

高中阶段学业压力很大，同学们要学习的科目也很多，各科教学任务都不少，不要偏科，同学们要注意合理利用和分配自己可以支配的时间，每天都要充实地度过，都要有所收获。

学物理要讲求方法，不过同学们也应该明白，方法是要付之于实践的，只有在平时坚持下去才有意义。

并没有万能的，通用的学习方法，能够让同学们在学习上一劳永逸。与其去费力气探寻这种方法，同学们倒不如静下心来，踏踏实实研究几道有代表性的物理题。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们物理成绩不断前进，考试拿高分。

文章作者：李伟超，责任编辑：高中物理网（gaozhongwuli.com）B组，未经物理网授权，任何网站请勿转载。

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