观点整理：思考进行课前预习的必要性10-11投稿

【声明】文章原创，权属高中物理网所有；未经本站及作者授权，严禁恶意转载。

物理学习，课前预习有无必要？不同的人有不同观点，在此笔者谈谈自己的看法。

学习物理，有必要课前预习吗？有的同学觉得很有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我个人觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的习惯和建议也只能是个参考，自己要针对自己情况做决定。

如果基础还行，前面学过的知识都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果时间少，就别预习了。

如果你基础知识本身就不好，课前不预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这样的话，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，就很有必要去预习。

无可否认，每个班里都有几个成绩好的同学可能不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段，在物理知识掌握和学习能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在物理水平还很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经不适合你了，那就需要进行改进和升级。

作者：木子；本文为原创文章，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁节选、转载，请谅解。

课堂教学与心得记录

在课下要巩固教材基础内容，找出各个考点之间的联系。物理考题很少只单独考察一个考点，把各个知识点联系起来的“节点”在哪里？这才是需要分析和思考的地方，借助于对题目的剖析，将知识回归到课本上；完成从课本到习题，从习题到课本的循环。

在这里给同学们强调一个问题，那就是学习计划要坚决执行。有了计划，课下就要严格去执行。不能找任何的理由来“放松”自己，否则，学习计划还制定学习计划干什么？

牛顿运动定律的综合应用题是必考的，我们要两手抓：一手抓住力，一手抓住运动。通过牛顿第二定律（F=ma），将力与运动结合起来。一些问题可能会涉及到多个过程，会增加一些难度，分析思路就是在不同运动过程进行力与运动的分析，一定要把整个过程搞清楚，分析不清，就做不出来，也没有什么捷径。

物理学习不能怕吃苦，有句话说的好：书山有路勤为径。上了高三，你去看，班里的同学都开始用功了。很多其他的孩子都在刻苦的熬夜做题，这个时候你去玩，去睡，凭什么你还会比人家考分高呢？

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图