分享：怎样才能让自己跟上老师的教学进度？10-10审核

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在步入高三后，同学们一定发现物理复习节奏要比自己想象中的快多了。老师的嘴巴不停的“嘟嘟嘟”，就像是机关枪似的，语速比原来快了很多。如何来应对高考物理的备考呢？

本文先来简单和同学们分析下原因我再给大家几点学习方法上的建议。

从全国范围来看，近一千万高考生中，差不多会有15%（一百万学生左右）都会面临这样的问题。说实话，这个问题由来已久，从来就没有妥善解决过。

原因简单，但也无奈。对普通中学而言，各科教师主要精力还是要放在班级前50%可能会考入大学的学生上。大部分的重点高中，可能老师们会照顾到前三分之二。

这是个无法回避的，同时也很残忍的现实，我想任何一所学校在开高三年级大会时，校长一定会做如上的表态。毕竟，高考升学率，对学校的招生和发展是最重要的。我们在三年前中考完后，选择高中时，不就是看的这个吗？

高考生步入高三之后，随着复习开展，学习压力明显加大，同时要学会适应高三的学习转变。在高三这一年师生关系也会微妙变化，不会再像以前，老师向学生“问寒问暖”了，反而学生开始着急，都在拼命“围追堵截”老师问问题。

一定有不少的学生难以跟上课堂的授课进度，出现这样的情况，我们应该如何去解决呢？

●有时间就多看网络上的名师教学，物理学习要广泛借鉴，发散自己思维。

很多国内名师都会在高中物理网、爱奇艺、优酷、网易公开课、土豆网等上传公开的授课视频。鲁迅说过，学习要有“拿来主义”的精神，这些视频对大家的学习肯定有好处，要善于利用起来。

在这里我向高三学生推荐两个视频集，《高考备战精选百题》与《二轮复习专题巩固》，免费的名师讲解，让你复习如虎添翼。这两个视频集由高中物理网编辑原创，同步于优酷、土豆、网易公开课等视频站，点击量过百万。物理网的教学视频都是公开、免费的，欢迎收看。

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●在课下物理学习中，咱们还要多去提问，在交流中提高自己。

课堂上讲过的内容有没有吃透？和周围的同学一起交流、分析一道难题就知道了。咱们一直说物理知识抽象，如何深入的理解这些抽象的内容呢？比如说爱因斯坦光电管的问题？相互交流，彼此提问，是个不错的选择。当然，遇到不会的问题去问问他人，一个点拨就能让你拨云见雾，当然这也是一个很节省时间的办法。

文/小安；笔者系物理网编辑，版权归物理网（gaozhongwuli.com）所有，未经允许，严禁任何网站转载。

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