物理月考之后的反思与总结10-10整理

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每次大大小小的物理测试，班上总有几个同学考得很意外：原本觉得最近学得挺踏实的，考分很不理想；我认为没怎么用功的两三个同学，考分却挺高的。

此次考试之后，我分别与这两类同学进行了谈话，帮他们分析了学习中的问题，并针对性地提出了自己的学习建议。

考试没有发挥好的学生制约他们的主要问题是考试时间不够用，原本很多会做的题目当时没来得及做，前面题用了太多时间，所以自己的真正实力没有发挥好。当然，还有其他的影响因素，但时间是他们提的最多的。

我觉得，本质的原因在于大家在平时学习中对自己要求不够严格，做题太放松自己，不给限制自己解题时间。

我在这里给大家举某例子。某运动员，在平时训练中只有一千米的，但是有一天，要让他参加一万米的比赛，你觉得他能跑好吗？

咱们学习物理亦是如此，很多学生在平时做作业的时候不着急，这就致使在考试、测验的时候，在限定时间的情况下做物理题，自己就慌了。

这次考试超长发挥的学生我说的“没有太用功”表示极大的反对。他们说虽然课堂并不是很积极回答问题，表现不突出，但在家也经常在物理网等教学网站收看一些授课视频，来辅助课堂老师教学，进一步巩固所学知识。他们强烈表示：自己的付出永远与分数成正比。

查看网络视频，来辅助学校的教学，我觉得他们的这一方法值得看到这篇文章的所有高中生借鉴和参考。

不要总吃学校老师一个人的“大锅饭”，有时候这样会让你的思维禁锢起来。大家要学会利用网上的物理视频资源，给自己补充“额外的营养”。国内很多优秀物理老师都会发布视频到高中物理网、优酷网、56网、土豆网、爱奇艺网等视频网站。高中物理学习要开放，大家要从更多的好老师身上去学习解题思路。

高中物理站有两个视频集做得很好，点击量也非常高。视频是公开的，免费的，我在这里推荐给所有中学生，一个是《高考备战精选百题》；一个是《历年高考物理压轴题详解》。

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另外，他们还提到了课下的彼此交流和讨论对这次考试起到了很关键的作用。班里这几个学生课堂不怎么主动，但在课下的确很活跃。课外同学间彼此学习，相互交流的重要性，应该引起同学们的重视。

课堂听讲并非学习物理知识的最好模式；在课下，高中生的相互交流，问老师问题，这两种模式的学习效果都非常不错。第一，它有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

就写这些吧。在文章最后，笔者衷心祝愿同学们考试顺心，拿高分；学习成绩不断前进。

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