大家需要探寻解题方法，培养良好心态08-13-校正

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很多学生初中物理学的不错，到了高中物理学起来就非常吃力，功夫也没有少下，不过成绩还是裹足不前。出现这种不适应症状的原因有很多，其中方法不改进是一个重要的原因，高中物理内容要远远难于初中，教学节奏也很快，还用老一套的方法来应对，显然走不通。

怎样提高物理成绩？学习效率怎样才能提起来？笔者给大家推荐几个学习建议，供借鉴、参考。

●生活中的一些琐碎时间大家要善于用起来，最大化利用时间。

以前，我读高中时有个习惯，每天回家的路上想一想我今天学了什么，跟昨天的有什么关联。我相信很多物理成绩优秀的学生也应该有类似的习惯，当然，他的习惯可能不是在回家路上，可能是睡觉前。说这个是什么意思呢？大家要擅于把这些看似不起眼的时间利用起来，你想，你每天都比班里其他同学多学习十分钟，高中三年下来，那是多少时间啊。

●学习物理应该注意各章知识间的相互联系。

物理的一大难点所在，就是各部分内容间相互交织，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生就没有这样的意识：把圆周运动的知识与磁场中的洛伦兹力联系到一起来解题；也有不少的同学遇到静电场题，不会把平抛运动做推广，转化为类平抛运动。

●报个补课班或一对一的老师把漏洞补补。

找物理老师给自己补课再正常不过了，在北京市大部分的理科生（尤其高三）都会找老师来辅导自己物理。当然了，有一些学生是暗地里补课的，他不会告诉你，毕竟大家都想前进几名，你前进了，必然会有人跌下来。

请家教，还是要找有实际教学经验，且带过高考班的在职老师。这些老师，首先是对知识内容特别熟悉；另一方面，对高考重点、难点的掌握也非常到位。只有满足这两点，讲起课来才能游刃有余，才能把物理成绩提起来。

点击这里在职物理老师课外辅导。

在这里，笔者还要提醒大家，课外老师的补课只是一种“外力”，只能起到辅助的力量；想学好物理，主要还是看你的“内因”，看你自己的劳动付出。找老师给自己补补物理，不能取代学校的课堂教学。

在本文最后，笔者祝愿同学们学习进步，在物理测验中更上一层楼。

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