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学物理的若干注意事项与习惯培养10-07精华

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有句话说的好,思而不学则罔。从整个高中三年的物理教学来看,我们就会发现所学内容逐步加大,对高中生理解能力、记忆能力、推理能力以及计算能力等要求也逐步加大。所以说,在课下同学们要多做反省,多反思自己在学习上的问题,改善学习方法,提升学习效率。

结合这几年的物理授课经验,在物理这一科的学习上,笔者给高中生们如下几点建议:

高中生

●公式是最基本的,要掌握牢。

对咱们关心的物理考试来说,什么是最重要的?我认为是物理公式,它才是解决物理题最重要的工具;随便看几道计算题答案中的分值情况,除了公式就是最终的结果。

一些公式的推导过程,我觉得有必要去自己推一下,这样才能更深入的理解公式的来源于内涵。比如,用牛顿动力学公式推导动能定理洛伦兹力推导安培力,E=BLv的推导过程,等等。

●课下作业是掌握知识的重要一步,要对自己负责,严格自律,独立完成。

课堂听明白了不代表你就把知识彻底吸收了,课下认真做作业是强化所学内容很重要的一步,做作业没有老师在旁边监管,同学们在家里可不能放松要求。有不少高中生在物理网留言板给我们留言,反映考试题量大,总是做不完,这源于平时做作业的过程中对自己太放松,没有压力,也没有考场上的紧迫感,久而久之就养成了“做题不着急”、“慢慢分析”的坏习惯,扪心自问:一直这样下去,在考场上咱们能把速度提起来吗?

●给孩子报个补课班或找在职教师把漏洞补补。

有条件的话,请老师给自己缕缕思路,也是一个很好的提高成绩的方法。毕竟,学校的物理老师对整个知识体系的把握更加到位,明确考试的重点(分数分布)和大部分同学容易在考试中犯错的地方;现在很多同学都在上课外辅导班,或者请老师一对一辅导,很多学生成绩突飞猛进,就是得益于老师的补课。

笔者还要提醒大家,补课只是一种“外力”,只是一种辅助;学习上最关键的还是“内因”,很多事情还是要自己去做才行。找老师补课,是不能替代学校教学的,学校的课堂也得下功夫才行。

联系补课,要找有多年授课经验,且带过高三班的教师。首先,这些老师对教材内容特别熟悉;另外一方面,对高考重难点内容的也很清晰。满足这两点,补课效果才能像庖丁解牛一样游刃有余,才能很快把成绩提起来。

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