三个高效的物理学习方法送给大家10-06原创

学习任何技能都是有规律的，物理的学习也不例外。找到了规律，利用好这些规律，学习效率自然也就提起来了，水到渠成的事情。

不过还要提醒同学们，好的方法都不难理解，在课下要坚持，只知道不去践行，显然是没有意义的。有句成语就是说这种行为：纸上谈兵。

值得推荐的方法有很多，在此笔者只给同学们推荐如下3条，都很基础，却也实用。如下：

（1）物理最忌讳死学硬背，想学好物理，一定要把知识灵活掌握，对知识的理解要做到触类旁通。同学们应以教材为本，把课本内容，尤其是重要的性质、规律、公式都吃透，还要注意各章节内容的关联性，做过的每一个习题都要搞明白，做得要有价值，用心去琢磨某一类题型及其分析思路。

（2）多分析考卷中的错题。考卷中做错的题是我们重要的研究内容，它们非常直观地告诉我们薄弱之处在哪里。笔者建议同学们定一个错题本，把自己的错题、犯错的知识点做一个统计。一些题文字很长，不需要全部记下来，方便的话，就拿剪刀剪下来贴上去，也可以记上具体的考卷和页码。

（3）学过内容复习要及时，而且要有个规划。现在学明白的地方，不代表着一个月后还这么熟练，巩固住知识，学到脑子里，勤于复习是王道。

一些常见的考点间的区别和联系，经常命题的地方，同学们在课下还是要认真做个归纳。比如，匀变速直线运动的公式使用有何选择依据？电磁感应定律的解题思路有哪几条主线？电场线的一些基本概念，常用到的几何知识，等等。

这些建议都很基础，笔者希望同学们能在平时的学习中去严格自律，步步为营，把学习效率和成绩都提起来。

责任编辑：苏阳；作者：张力；本文系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，禁止节选、转载，违法必究。

物理网（gaozhongwuli.com）留言板是高中生与物理网编辑、老师交流的平台。如下的这几个问题，是近期一些同学在留言板的留言，笔者在此做一个答复，有同样疑问的同学可以仔细看看。问题和答复如下：

【问：临界态是怎么一回事？】答：物体的运动、受力、能量、动量等物理量发生变化（性质上变化）的特殊状态。给同学们举个例子，原来某个质点在做加速直线运动，某一时间加速度变为零，此时刻后其加速度开始反向，即开始做减速运动，物体在这一点所对应的状态就是临界态，也叫做临界点。当然，临界态并非仅在力学领域，还包括光学研究的全反射对应的临界角、极限频率等所对应的状态。

学生问题：我的计算是个问题，考试总是因为这个扣好多分，怎么办？物理网：课下做作业注意计算能力的培养，怎么认真对待作业呢？就是把平时的作业当做考试，每一步的计算一定都要严格自律，中规中矩，不能抄答案。

【问：什么时候用动量定理？】答：动量定理数学表达式：Ft=I=mv2-mv1，其内容是外力对物体的冲量等于系统动量的变化量。当题目中出现时间，或者求时间，题目中已知动量（速度）大小，或者研究动量改变时，我们可以使用动量定理来试一试。但这些分析与归纳仅是经验之谈，并不是绝对准确的的。

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