怎样有效提起来课下学习效率？10-03-整理

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有网友在物理网留言板给我们留言：我学习很用功，但物理考试每次都考不好，怎么才能提高课下的学习效率呢？请高中物理网的编辑们给指教一下，来点实用的，非常感谢。。

物理网编辑：步入高中后，学习压力明显加大，学习效率一定要提起来，“磨刀不误砍柴工”说的就是这个意思。在物理的学习方法与习惯上，我给同学们提如下建议：

（1）很多学生总说考试时时间不够用，其实根源在于平时对自己要求太放松。同学们做物理作业时要专注，限定好做题的时间。比如，今天晚上八点到九点我要把这套模拟考题做完，在此过程中我要聚精会神，要严格自律，不能听歌，也不能发短信，就和考场一样。考场上考试情况，其实都是平时的反映，平时做作业也要有紧迫感。

（2）要在自己的头脑中构建出知识框架，把知识点联系起来。如果你去分析几道综合题的答案，我们不难发现再难的题也都是通过基础公式求解的，知识点之间的相互交织和关联增加了题目的难度，因此，在课下大家多去思考考点之间的关联，在头脑中搭建起来一个物理大厦。

（3）相似的一类问题，研究其命题规律和解题模型。依赖题海战术，靠做题的数量来“取胜”是不可取的，你做一辈子也做不完；不过很多物理题的在命题思路和求解方法上都很接近，找到这些规律就显得非常重要，也是学习上的一条捷径，推荐理科生们在高中物理网的视频专区来收看我们针对不同物理模型的视频讲解。

（4）错题本是查漏补缺的利器，通过对错题本的分析，我们还可以更针对性的调整自己的学习重心。也许你会说，自己没有太多的时间去记错题；笔者认为，错题一天记录一两道就可以了，没有必要把所有错题都记下来。用好错题本并不是单纯的去“记错题”；用好的关键在于两点：1是长期坚持，2是经常复习。

（5）抽出一些时间来，我们去观察和认真分析几道解答题的答案，会发现这样的一个规律：再难的题，都是由最基础的公式一步一步联立后求解出来的。或者说，所有的综合题都可以肢解为若干个小知识块，从阅卷老师参考的给分标准来看，任何一个小块儿的求解公式，都有对应的分数。站在应试的角度，我们在考场上遇到难题应去想办法将其肢解，多拿步骤分。

稳定的把自己的物理成绩提起来，不能指望灵丹妙药，同学们不能纸上谈兵，要把好的学习方法与习惯坚持到平时的学习中来，天上没有掉馅饼的好事儿，学习上不劳而获是不可取的。

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