思考：如何更科学合理的学物理10-03-收藏

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知识特点上，初中物理所学内容与日常生活生产联系比较大，研究的内容页都看得到，摸得到，理解起来相对容易一些。相比而言，高中阶段物理学习内容要复杂的多，大部分内容与咱们周围生活中的联系没有初中那么紧密。比如，带点粒子在静电场、磁场中的运动，交变电流的产生等。在高中阶段，同学们的学习方法也要随之改进，去适应高中的学习。

在学习方法上，笔者给大家如下的几个建议，供同学们参考：

●物理知识要全面理解，不要留下漏洞。

课本内容的学习要全面、系统，不能留有知识漏洞，“木桶理论”就是要告诉大家这个意思。存有一些知识漏洞，对你在考场上的自信心与良性发挥也是一个打击。考物理时，一些学生很容易怯场，发挥不出自己的真正水平，很多情况下都是没有把学过内容充分吸收住。

●认真研究做过的错题，从错题中发现并逐一攻克薄弱环节。

错题是值得我们开发的知识宝藏。很多的高中生都有这样的学习问题，总在同一个知识点上犯错误，或者总是跌入同样的思维误区。把这样的一类的错题归纳出来，记在自己的错题本上，做作业或考试前都拿出来看，提醒自己不要再犯相似的错误。这个方法看起来简单，但对学习的确很有帮助；不过，认真执行的同学却很少。

高中物理网有《错题集专区》，里面错题来自国内优秀中学生和老师的分享和上传，由物理网站内编辑认真逐个筛选。参考、借鉴其他同学的错题本，从他人错题上吸取教训，提高自己成绩，是学习上的捷径。物理网错题本地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

●课本上的物理公式是解题的基础，一定要记住并懂得其内涵。

高中物理内容多，研究范围广，物理公式也不少，通常解题需要不同公式的联立求解，如果单纯的去记忆，物理公式理解的就不够深入。我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的定理与定理都总结在一起进行记忆，这样会减少我们的记忆量，避免做很多的“额外功”。

一些比较重要的公式推导过程，我觉得有必要去自己推一下，这样才能更深入的理解公式的来源于内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，洛伦兹力与安培力之间的关系，E=BLv的推导过程，等等。

就写这些吧。在文章最后，笔者预祝大家考试顺利，学习成绩稳步前进。

作者：李雪峰；审核：物理网C组，未经高中物理网授权，不得转载。

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