初、高中物理学习差异很大，大家注意及时做出调整10-03-整理

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咱们同学们已经从初中过渡到高中，就要来适应高中阶段知识的学习，学习上不能墨守成规。物理的学习方法更是要不断“进化”，知识广，难理解，教学节奏也快，所以同学们要学会调整学习方法与学习心态。

怎样适应高中阶段物理的学习呢？我认为要从如下几个方面来入手：

●课下做物理题时应注意总结常见常考的解题模型。

物理本身是一门研究规律的学科，咱们同学们要学会把这种研究规律的精神运用到自己的物理学习中来。物理题太多了，怎么都做不完；不过物理题的求解方法是有规律可循的。我们可以把类似解法的物理题归纳为模型，比如，竖直弹簧振动模型，导体棒切割磁感线模型，带电粒子偏转模型，等等。抽出一定的时间来系统分析这些解题模型，对掌握知识和理清解题思路都是非常有意义的。

除此之外，研究解题模型，还能帮我们提高课下做题效率，在考试中也帮我们节省时间。

●遇到复杂的难题，大家也要尝试去分析，要有得分、多拿分的“得分欲”。

得分欲望的差异，绝对是导致水平接近的两个学生分数相差迥异的重要因素之一。在考场上，同学们要有得分的欲望，能拿满分的要争取拿满分，一些有难度的题，步骤分能拿多少拿多少，不会做的题也不能空着，要写几个公式碰碰运气。

●学习物理，要有“感觉”，保持自己做题的的惯性。

学习物理要维持做题的“惯性”。这是什么意思呢？就是有作业的时候你要做，没有作业的时候，你也必须找点作业来练练手（或看看课本），维持做物理题的一种“感觉”。我想同学们也都能明白，在咱们物理学习上还是非常需要“做题手感”的。大部分的同学都喜欢看NBA篮球比赛，NBA的球星们打比赛，也需要状态，找进球的感觉感；高中物理的学习亦是如此，要维持做题的“惯性”！

在文章的最后，笔者衷心祝愿大家学习进步，期末考试拿高分。

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