学习高中物理，高中生不要太消极、过于被动10-02（独家）

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学物理的确要记住一些知识，但不能仅靠死记硬背，还要下功夫去理解，简单摹仿地去学，要有怀疑、探索的精神。有不少学生物理考试总考不好，并不是课下不努力，而是在学习上太被动、太消极，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

比如，我们物理老师给同学们布置这样的作业，”把练习册的练习题做完，同学们抽点时间想一想左手定则与安培定则，电容与电感之间都有哪些区别与联系？”

从笔者自身授课经历来看，思考这个问题的学生是少数；大部分的同学都在应付老师布置的“纸张作业”。它看得到，摸得着；而思考的作业，做不做老师也不知道。

高中物理知识纵横交织，各模块知识紧密相连在一起（功与能的概念都深入到了原子核内部了），考题也非常综合，孤立、片面地理解某个物理量，你是学不好物理的。咱们同学除了课堂认真听讲外，还要主动、积极思考，一方面在脑中要把知识形成一张立体的网；另一方面还要注意归纳一些常用到的解题思路和求解技巧。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，动量守恒定律的典型应用，带电粒子在静电场中偏转问题的通用求解思路，牛顿第二定律验证实验题解题要点，物理有哪些常见的能量，等等。

除此之外，我们也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？要多向别人请教。

学校课堂听课并不是学习物理知识的最好模式，课下学生间的交流，问老师一些问题，这两种模式的学习效果都非常不错。第一，它有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，很容易调动起来学习兴趣。

在本文最后，笔者祝愿大家物理学习不断进步，在物理考试中考出好成绩。

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