步入高三，开始用功学习吧！10-02校正

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细心去观察一下周围的同学，你会发现到了高三，所有同学都开始卯足今儿，下功夫学了。高一、高二的时候，不少学生可能还抱着多玩一段时间的心态，应付学习；不过到了高三，大家把玩心都收了一大半，都开始为大学的目标而拼搏了。

自从上了高三，自己的确在学习上下功夫了，可班里的其他同学也在努力；很多学生在高三复习中，越努力成绩越下滑，对高考物理产生了畏惧心理，失去了信心。其原因呢？一方面可能是确实努力了，但投入精力没有其他学生多；另一方面，应该是学习方法有一定的问题。

高三物理的备考，一年下来都是在复习“学过的旧知识”，因此，其与高一和高二学习新知识的过程，在学习上自然有很大的不同之处。

对咱们高考生而言，尤其要注意学习方法的调整，下方我写了几条建议，仅供参考，如下：

●物理学习应该注意各个概念间的相互联系与区别。

物理学习上的一大难点，就是各个模块之间相互交织，考试题比较综合，这也正是很多学生考分不理想的原因所在。比如，很多学生就没有这样的意识：把圆周运动的知识与磁场中的洛伦兹力结合到一起来做题；还有不少同学遇到了匀强电场问题，不会把平抛运动做推广，转化为类平抛运动。

●学习计划是改善学习质量的利器，大家在课下要善于利用起来。

制定计划能改善学习效率，一些同学边做物理题边听歌，一会儿又去吃个苹果，这样能学好吗？真是又耽误时间又影响作业质量！定个具体的学习计划吧，把时间安排好。

学物理，同学们应该有个计划，要“有法可依”，只要你能坚持执行，对提高学习效率一定很有帮助。很多学生喜欢制定计划，可就是在课下不去执行，不仅对提高成绩没有什么帮助，还会影响自己的士气。

●在考试时，碰到了复杂的难题，大家也要有拿分的欲望，去勇于尝试。

两个程度接近的学生，考试下来也许会相差10分，其中原因有很多，但“得分欲望”肯定是非常关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上不勇于尝试，只是抱着应付的态度来敷衍，遇到难题也不去尝试写几个公式，考不好也是必然的。

综上，笔者还是提醒大家，再好的方法也仅仅是方法。方法仅仅是学习上的一个工具，要想提起来成绩，关键还是同学们坚持执行，考好了不骄傲，考坏了不气馁，一步一步把成绩提起来。

本文作者：小雪。原创、首发物理网，未经本人同意，禁止任何个人与机构转载！

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