经验分享：用心解析，不断归纳，培养习惯10-02-审核

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无论做什么事而，我们都应该讲方法，讲效率，方法得当，工作才能事半功倍。“磨刀不误砍柴工”的道理应该都明白，可在咱们物理学习上，很多学生还是不反思方法，做题效率很低。

在物理学习上，笔者给理科生们推荐这些方法：

规划好时间，并努力去执行。你昨天比别人多做了什么？今天的计划是什么？……很多学生在学习上没有规划，非常被动地敷衍老师，这样不可能把物理学好。对物理尖子生而言，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都清清楚楚；你若不要求自己，那么这个差距会越拉越大。

求解物理综合题，要先读一遍题，把整个物理变化过程都搞明白了之后再去下手。首先要在脑中建立其清晰的物理情景，这是分析问题的“灵魂”。在教学中笔者发现不少学生解题方式不对，有的一边读题一边列公式（或画受力图），这都不是科学的解题习惯。

物理学习上，同学们都会做很多的练习。难免有犯错的时候，遇到的错题和一些典型题，同学们要记下来，便于在后期进行复习，同学们要学会从错题中吸取教训，利用错题来进行查漏补缺。

当然也有一些学生没有错题本。笔者推荐大家到物理网首页上去下载清华北大错题本。有的时候踩在别人的肩膀上（借鉴他人整理好的错题本）学习物理，也是个不错的选择。

拿出几套考试试卷，你不难发现两个或以上知识点联合命题是个热点，当然，这也是同学们的一个薄弱环节。在平时做题时，遇到这样的题型同学们一定要加以归纳，抽出时间来思考这些知识点是如何“交织”在一起的。

在阅读题目，关键字眼要仔细推敲。举几个粒子，比如，“恰好平衡”、“恰好为零”、“恰好逃逸出来”的“恰好”二字；又如“最大输出功率”、“最小距离”中的“最大”、“最小”二字；再如：“缓慢变化”、“迅速压缩”的“缓慢”、“迅速”二字等等。这些字眼都在描述物理过程中的特性，如果轻易放过这些字眼，那么你所想象的物理过程往往是不全面的，或者是完全错误的。

这些建议都不难理解，笔者希望同学们能在平时的学习中去严格自律，踏踏实实，把自己的学习效率和成绩都提起来。

文章作者：小泽。首发高中物理网，未经作者同意，谢绝任何网站节选及转载！

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