课下作业任务安排要科学合理10-02独家

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整个高三其实只有整整九个月的时间，从九月开学到第二年的五月。高考的备考复习的教学节奏快，有这么多科都要复习，同时又要做大量的习题，以及应对很多的模拟考试。

想取得学习上的进步，高考生就必须想办法来提高自己学习效率，制定科学的学习计划就显得很重要。

第一，学习计划要机动灵活，要有执行性。制定计划不能盲目，不能不合学习实际情况，在制定计划前，要先分析一下自己能否顺利完成。如果老师已经留了不少作业，就不要再给自己另行安排任务了；安排了也做不完，影响自己学习士气。

第二，学习计划一定要明确、详细。在教学中，笔者发现不少同学的计划过于粗糙，类似于“这个月每天晚上做十道题”，这些计划过于空洞，有没有其实根本就没有什么区别，计划执行了，也没有什么好的效果。

第三，学习计划要有针对性，哪里是目前自己物理学习上最薄弱的地方，重心就要放到哪里。比如，你的牛顿动力学部分还可以，恒定电流部分不太好，显然就应该把课余时间多投入到电学中。

最后一点，也是最为关键的一点，制定了合理的计划，课下就要严格去执行。不能随便找任何的理由，今天的计划就搁浅了，否则，学习计划还有什么意义？

除制定计划外，在一年的高考复习中，物理网编辑还要提醒各位高考生们注意总结和归纳一些比较常见的考题类型及解题方法。

同学们在课下要多做总结与反思，更深层次上学习物理，不能停留在表面，找出知识点之间的关联与区别。通过考试试卷的分析，我们不难看出物理题很少单独考察一个考点，把各个知识点联系起来的“节点”在哪里？这才是需要分析和思考的地方，借助于对题目的剖析，将知识回归到课本上；完成从课本到习题，从习题到课本的循环。高中的物理虽然综合，一些题目也是有解题共性的，这需要我们在课下不断的通过习题加以巩固，多反思多总结，升华自己的能力。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，动能定理的典型应用，光的干涉常见的应用，牛顿第二定律验证实验题解题要点，电势能的常见求解方法，等等。

课堂是我们冲锋的“阵地”，只有冲上去了，才能守得住。很多学生课堂不注意认真听，课下做作业不会，再去从头看书，这样无疑是时间的浪费。从我的教学经验来看，大部分物理成绩不理想同学考分低的一个最主要的因素就是课堂听课走神，很多考试中的问题都在课堂上讲过。

如果你有一些物理知识落下了，希望在课下去补起来，目前需要一套完整的物理知识教材。这个也许是你想要的，《高中物理知识点总结》，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；

本文作者：小泽。仅供稿高中物理网，未经本人同意，禁止任何个人与机构转载！

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