反思分析能力的培养与锻炼09-27投稿

【声明】文章原创，权属高中物理网；未经授权，严禁恶意转载。

要想学好物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有认真思考过。在此，笔者简单分享下自己的观点，供大家借鉴与交流。

思维能力的锻炼和培养，从时间分布上来说，可分为两部分。一个是在学校课上，一个是在家里、课下。要把物理思维能力逐步锻炼起来，咱们就要从这两个方面来入手。

锻炼思维，最好的场合便是课堂。课堂听讲同学们要紧跟着老师的思路，老师讲课中的问题要主动、积极地思考，不能坐等老师答案。甚至，还应该赶超老师的授课思路；刚刚讲完第一步时，可以去“猜测”一下，下一步老师要做什么。

课堂思维培养过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没多大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在学生们之间的交流上，以及问老师问题，这个锻炼的过程没有人监督你，学生们一定要严格自律，积极主动。

还记得王尚老师在一篇文章中提到课下学生间相互交流学习的重要性。王老师认为针对性最强的学习模式有两个，一个是翻看错题本攻易错点，另一个就是课下提问。高中物理知识非常综合，同学们（也包括老师）理解的角度和深度都不一样，都“拿出来”，相互比较下，对物理学习是非常有意义的。

物理知识点多，考题综合性强，制约了很多同学的成绩；找到这些知识点之间的联系是很有必要的。比如，力学部分的考点牛顿定律、（类）平抛运动都能在静电场、电磁感应等章节进行考察。这种联合多个考点的命题形式困绕了很多的学生。要想把这些结合点搞清楚，就需要课下用功去总结，而不要等到考场上再去想（时间也来不及）。

为了方便同学们在课下更好进行物理学习，高中物理网归纳区为同学们整理了很多常考知识点，解题技巧及答题注意事项，比如，“动能定理和机械能守恒定律的联系和区别有哪些”，“波的叠加与波的干涉之间的关系”，“动、静摩擦的判定依据是什么”，……等等，在此笔者建议同学们去查看和下载，掌握住这些内容，你物理的学习一定有很大的促进作用。

可能你有若干物理知识落下了，但却不知道如何下手，尽早把这些知识点捡起来，我在这里向你推荐高中物理网的《高中物理知识点总结》专区，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；里面内容完全免费，配有物理教学视频，推荐同学们去学习。

高中物理的学习，可以说一场战争，既是“知识运用战”，同时又是一场“心理素质战”。在这个过程中，同学们会遇到各种困难，碰到接连不断的挫折。只要勇敢去坚持，不被短暂的挫折所屈服，不因征途中的阻碍而怯懦不前，勇敢地扬起理想之帆，理性地运用科学方法，坚毅地迈出稳健步伐，不抛弃不放弃，不断攀登，我们的最终目标：在高考物理中拿高分，定能顺利实现。

就到这里吧。笔者预祝同学们物理越学越轻松，物理考试考出好成绩。

【本站声明】文章为高中物理网（http://gaozhongwuli.com/）编辑原创作品，未经由物理网及作者允许禁止转载、节选。还望你能尊重作者劳动成果，谢谢您的谅解。文章作者：田小溪。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图