近期的几位家长邮件与我个人的邮件回复09-25-经典

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前段时间我连续收到几位家长朋友的邮件，家长们向我咨询孩子的物理学习问题。这几个学生情况都比较典型、常见，所以，我在此写下本文，与家长们分享下我个人的看法。

家长A：这次考试，孩子选择题做的不错，试卷后面的计算题不行，丢分很厉害，我觉得孩子在考场上时间的分配有问题，选择题做得太慢了，用的时间太长了。孩子平时在家里做作业就慢，从来不着急。

家长B：孩子高三，每次学校月考、随堂测验排名都还行，遇到大考，比如期中或期末考试，孩子总是考不好。我觉得他对知识总体把握能力太差，高考试卷更综合，愁死我了。

家长C：现在孩子在读高三，他最近有点茫然了，觉得自己对物理挺下工夫的，每次考前都挺有信心的，但是考试结果却比预料之中的差了很多，连续几次考试排名都在中等上下，有两次考得非常不好，已经滑到了中下，我也很担心，孩子自己也非常着急。

学习上因人而异，每个同学的学习特点、优势与劣势、面临的问题都不一样，仅仅从简单的几句话中，对学生的学习问题我也很难有一个清晰的认识。我把自己的看法写下来，供家长朋友们参考和借鉴：

●做完题后，应该抱着研究的心态，去分析题目答案与思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。自己对照答案的解析与思路提醒，对题目进行二次挖掘（尤其是做错的题），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这一点上，同学们一定要要引起重视。

这道题即便自己作对了，也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案与你的解法不一样，要比你的简单，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮我们解题思维发散起来。课改后的高考物理题灵活多变，出题风格不拘一格；应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●同学们要认真制定学习计划，提高学习效率。

学习计划可以提高效率，有学生边学习边发短信，或听歌，这样能把作业做好吗？作业做得不好，也没干成别的。定个具体的学习计划吧，把时间安排好。

笔者在此提醒大家，学习计划要具体，不要夸夸其谈，要切实可行。给自己制定一个短期的，可以顺利开展的小计划，要远远好于看似宏伟，却无法坚持执行的”海市蜃楼”似的计划。

最后，笔者预祝同学们物理学习进步，特别是要预祝今年的高考生考试顺利，考入自己心仪的学府。

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