须知：学习规划对高三学生来说是必备的09-24投稿

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先给同学们做个说明：高三的复习时间并不是一年。从九月开始到次年的六月初，一共是九个月。九个月咱们要复习完整个高中的所有学科，还要做大量的习题来巩固，应付各种各样的考试，所以高三的复习压力是很大的。

要想取得学习上的进步，高考生就一定要提高自己复习效率，制定科学合理的学习计划就显得很关键。

第一，自己的学习计划要考虑自身的学习情况与可执行性，一定要量力而行。比如，不要在课堂老师布置大量的课下作业的情况下，又给自己布置一套模拟题。这样就算完成了“任务”，质量也不能保证。

其次，学习计划要明确、详细。有不少同学的计划过于粗糙，类似于“今天晚上看半个小时的课本”，这些计划过于空洞，有与没有其实根本就没有什么区别，执行起来也没有什么效果。

第三，学习计划要与你的学习情况相匹配，要有针对性，哪里是目前自己物理学习上最薄弱的地方，课下复习的重心就要放到哪里。比如，你的牛顿动力学部分还可以，电磁感应部分学得不太好，那就应该把时间多投入到后面。

最后一点，也是最为重要的一点，有了计划，课下就必须去执行，要说到做到。不能随便找任何的理由，今天的计划就搁浅了，否则，学习计划也就只能算是“纸上谈兵”了，毫无意义。

除制定计划外，在这整整一年的高考复习中，物理网编辑还提醒高考生们注意归纳一些比较常见的考题类型及解题方法。

物理教学内容多，试题综合性强，解决综合难题，同学们就要在课下多去分析和归纳这些考点内部的规律性。比如，高一物理力学中的牛顿运动定律、动能定理完全可以在磁场、电磁感应、电路分析等章节中来联合命题，综合考察。两个考点之间的联系是什么？联合命题时有何特点？需要我们在课下进行分析和总结。

高中物理网的经典归纳区给大家归纳了不少知识点与解题规律，类似于“非匀强电场线常考点归类”，“带电粒子在匀强磁场偏转必备几何知识”，“卢瑟福α粒子散射实验现象与结论总结”，希望这些资料能为大家的学习带来便利。欢迎大家访问、下载。

课堂听讲是物理学习环节上非常关键的一步，也是同学们获取知识最重要的途径之一。不少学生物理考试成绩总上不去，主要的问题还是在课堂上，听讲不够认真，导致课下做作业等后续环节出现问题。在课堂上老师是一对多的授课，老师不可能有足够精力照顾到所有学生，要想自己比别人学得好，就得严格要求自己。

物理网为同学们整理了一套免费的教案（http://gaozhongwuli.com/zongjie/），强烈推荐大家去查看。这可是国内最受欢迎的物理资料了，不仅很多同学在使用，很多学校在职物理老师也在研究我们的这些总结和归纳。

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