学物理时要注意的几个事项09-24-原创

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很多学生在初中时物理学得挺不错的，到了高中物理学起来就非常吃力，下了不少功夫，成绩却总是提不起来。出现这种不适应症状的原因有很多，其中，学习方法“原地踏步”，“不思改进”是个重要的方面。初、高中物理在教学内容上已经发生了很大的变化，还用老一套的方法来应对，显然走不通。

如何提高物理成绩？笔者给同学们如下几点建议。

课堂是我们提高分析能力的最佳场所。课堂听讲要跟着老师的讲解思路，老师讲课中的问题要主动、积极地思考，而不要坐等答案。甚至，还应该赶超老师的授课思路；刚刚讲完第一步时，就有意识的思索下一步老师应该分析什么了。

同学们学物理不能只会做题，要“书题结合”，通过做题巩固课本内容，通过对教材的更深一步的理解，进而来指导做题，并拓展思维，提高做题效率。想把物理成绩提起来，离不开这两个过程的相互转化，也需要同学们为之付出汗水。

古人云：人非圣贤，孰能无过？再好的学生，也不可避免会遇到错题，关键是你怎么去对待自己做错的题。错题应该记录下来，定期做复习，从错误中学习，进行查漏补缺。

倘若你的错题本整理的不是特别好，笔者在此推荐你到高中物理网首页去下载我们整理好的物理错题本。这里的错题都源于全国各地教师与优秀的高中生上传，是免费的复习资料。他人的物理错题同样也值得我们学习、借鉴，物理网非常欢迎大家踊跃上传自己课下做过的典型错题。

高中学业压力大，多制定学习计划。学习犹如打仗，不能盲目，要有具体的“作战计划”和“作战布局”，学习计划要有针对性，要短小精悍。比如，力学中的动能定理与相对位移这里学的不是很好，那么我这一周每天都抽点时间做两三道动能定理的练习题。

一些综合性很强的章节，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，同学们最好做些预习工作。

从某种意义上来说，学习是个“劳动”的过程，要付出才能有回报，总想着不劳而获是行不通的。要想把物理成绩提起来，同学们就要不断积累，用自己学习上的劳动去创造考试的财富。

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