物理学习的方法和习惯应该科学09-24独家

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从笔者的教学经历来看，步入高中后同学们物理成绩的波动性非常大。不少在中考成绩突出的学生，可高中阶段成绩直线下滑；当然，也有不少的同学，基础并不好，但在高中步步为营，物理成绩不断进步。导致成绩波动的原因是多方面的、是综合的，但学习方法与习惯是个很重要的因素。

如何应对物理学习，提高解题效率？笔者给同学们说几个在学习中要注意的地方。

总结常见的解题模型可以帮助我们提高答题速度，答题速度跟不上，即便你都会做，在考场上也不可能考好。身边的很多学生都觉得物理考试最大特点就是题量大，考场上很难做完；如果你把这个模块中常见的五个模型整理出来，我敢保证你在考场上答题速度绝对过关。

学习计划要与你的学习情况相匹配，要有针对性，哪里是自己薄弱的地方，课下复习的重心就要放到哪里。比如，你的动量、动能这里还可以，恒定电流部分不太好，那就应该把时间多投入到后面。

记录错题，利用错题本学习的重要性我想同学们也都知道，在此也不必多说。从我的观察来看，能把错题本持续用起来的学生极少。在课下记两道物理错题很简单，但是每天都拿出时间记错题，每天都去复习前期记录的错题就要考验大家的毅力了。

在高中物理的学习上，错题本是必备的学习工具，尤其对于高考生而言。高三一年都是复习，时间紧张，不可能任何地方都有足够的时间去复习，要查漏补缺的开展复习，错题本是复习上不可或缺的学习工具。物理错题不一定非得是自己的错题，完全可以是他人的，他人昨天的错误，就有可能是我们明天考试的陷阱。我在这里推荐同学们下载物理网整理的物理错题本。这些错题源于全国中学生的上传，是完全免费的学习资源。

我们身边不乏这样的案例：水平差不多的两个学生，每次考试成绩却有很大差距，这是为什么呢？我认为细节是一个主因。比如，审题过程要充分考虑题中所有条件，数学计算要细心，别写错单位，等。

想学好物理，的确要做不少题。可同学们也不能极端化，片面追求做题的数量，做题的目的在于巩固知识，查找漏洞。大家要注意从做过的错题中吸取经验教训，哪怕是一个微不足道的小错误，其实都反映了自己知识掌握上的漏洞。考场上时间紧，掌握不牢的地方更容易出错，所以课堂老师才要求咱们去做习题，目的不仅仅是掌握住，还要掌握牢，能灵活运用。

提高物理成绩是一个渐进的过程，不可一步登天，同学们要踏踏实实去努力，不能纸上谈兵，要将科学的学习方法与习惯在平时的学习中实践起来，否则没有任何意义可言。

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