物理网：学物理要讲究方法，不断改善学习效率09-19投稿

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孔夫子曰：学而不思则殆。从整个高中三年的物理教学来看，我们会发现所研究的内容一年比一年难，对理解、记忆、推理、计算等能力要求也越来越高。所以说，同学们要多去思考，多反思自己，逐步改善学习方法，不断提升自己学习效率。

在学习方法上，在此我给高中生们如下的建议：

●不少课下的时间就像海绵里的水，咱们要有挤的意识，这些时间累计起来是很客观的，要合理利用起来。

放学回家路上，我们可以想下老师都讲了哪些知识点？吃午饭的时候，可以思考下作业中的问题，睡觉前，可以回忆一下今天最重要的两个知识点是什么……如果你仔细观察，会发现生活中很多琐碎的时间，都可以利用起来。

●物理学习要注意各章知识间的相互联系与区别。

高中物理的难点之一，就是各部分内容间彼此联系，相互交织在一起，试卷中的题目很综合，而这也正是导致很多学生考分低的地方。比如，很多学生不注意知识的迁移：不会把圆周运动的知识与磁场的洛伦兹力考点结合到一起来做题；还有不少同学遇到了匀强电场问题，不会借助于力学中的（类）平抛运动来分析。

●参加课外补课班或一对一的物理老师把漏洞补补。

有条件的话，请老师给自己缕缕思路，有的时候也是很有必要的。毕竟，在职的物理老师对知识体系的把握更加到位，很清晰的知道考试的重点和大部分同学容易在考试中犯错的地方；目前，北京非常多的学生都在补物理（尤其是高三的学生），不少同学成绩提的很快，其实背后都有老师的指点。

找老师补课，就要找有经验，且带过高三班的教师。一方面，这些有经验的老师对整个物理体系都特别熟悉；另外一方面，对高考重难点内容的也很清晰。满足这两点，补课效果才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能快速把成绩提起来。

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在这里，笔者还要提醒同学们，老师补课只是一种“外力”，只是一种学习上的辅助；想提高成绩，最主要还是“内因”，看劳动的付出多少。找老师给自己补物理，不能替代掉学校的正常教学，仅是一种有力的补充。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们在以后的学习中不断前进，考试顺利。

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高中物理知识体系图