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浅析高中物理的思维能力培养09-17-校正

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学高中物理,你必须要勤于思考,这一点毋庸置疑。勤于、乐于、善于思考,是很多物理高手的学习共性。不过,学习中如何去思考?如何去锻炼自己的思维能力?很多学生甚至是物理老师都没有仔细思考过这一问题。笔者在此谈一下自己的认识,供大家借鉴与交流。

思维能力的锻炼和培养,从时间上来说,分为两个部分。一个是在学校课上,一个是在课下。要把物理思维能力逐步培养起来,咱们就要从这两个方面来入手。

高中生

学校课堂的思维能力锻炼分为:1老师思维的追踪;2老师思维分析过程的记忆;”追踪”,指的是要跟得上任课老师的教学节奏,”记忆”,就是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课堂思维培养过程是被动的,只要你认真听讲,跟着老师思路,就没有太大的问题。课下的思维能力培养,主要是在学生们之间的交流上,以及问老师问题,这个锻炼过程没有人要求你,同学们一定要积极主动。

考点有没有完全消化掉?你说的不算,和周围伙伴或老师做个交流就知道了。都知道,高中物理知识点抽象难理解,如何深入的理解这些抽象的内容呢?比如说爱因斯坦光电管的问题?我认为,同学们的相互交流,彼此提问,是咱们物理教学上的一个很重要,也很关键的补充。遇到不会的问题同学们不要钻牛角尖儿,高中时间很宝贵;去问问他人,一个点拨就能让你拨云见雾,当然这也是一个很节省时间的办法。

物理知识点多,考题综合性强,制约了很多同学的成绩;找到这些知识点之间的联系是很有必要的。比如,高一物理力学中的牛顿第二定律能量守恒定律等内容都能在静电场电磁感应、电路分析等章节中来联合命题,综合考察。多种受力情况,多个运动过程,多考点结合的模式增加了试题难度。要想把这些结合点搞清楚,就需要课下用功去总结,而不要等到考场上再去想(时间也来不及)。

高中物理网为同学们归纳了一些常见考题与考点,比如,动量守恒定律的典型应用,万有引力定律与平抛运动的综合问题,电学实验解题入手,物理题常用到的数学知识,等等。

可能你有若干物理知识落下了,但却不知道如何下手,尽早把这些知识点捡起来,我在这里向你推荐高中物理网的《高中物理知识点总结》专区,地址http://gaozhongwuli.com/zongjie;里面内容完全免费,配有物理教学视频,推荐同学们去学习。

画饼充饥,于事无补。同学们还是要在学习中去运用这些方法,踏踏实实地提高自己的学习成绩。

在本文的最后,我祝愿大家学习上一帆风顺,尤其是预祝高考生高考顺利。

文章作者:严玉川,首发高中物理网gaozhongwuli.com/;本文谢绝转载。

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