浅析理科生物理学习思维的提高与培养09-15投稿

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高中物理求学过程中，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有静下心来认真反思过这个问题。笔者在此谈一下自己的认识，供大家借鉴与交流。

思维的培养，从时间上来说，可分为两部分。一个是在学校课上，一个是在课下。要想把自己的思维能力逐步锻炼起来，咱们就要从这两个方面来入手。

课上的学习思维锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2物理老师思维分析的记忆；”思维追踪”，指的是要跟得上任课老师的授课节奏，”思维记忆”，说的是要把课上老师“如何去一步步分析的过程”记下来。

课堂思维培养过程是被动的，只要你跟着老师，就没有太大的问题。课下的思维能力培养，主要是在同学间的交流，以及问老师问题，这个锻炼过程没有人要求你，同学们一定要积极主动。

学物理要多交流，多讨论，多去向别人请教。我们都知道，学好物理要锻炼和拓展解题思维能力，怎样把自己的思维有效拓展起来呢？与其他同学（尤其是物理成绩好的同学）、老师交流，聆听、学习他人的解题思路，师夷长技以制夷，是个不错的办法。

学物理时同学们要多做分析，多做总结。物理的一大难点就是知识繁多，且彼此交织在一起，彻底理清这些关系，更彻底的掌握考点，就是靠分析与总结，更深层次上理解物理概念和公式。比如，汽车以a恒定和P恒定两种模式启动，两者有何区别与联系呢？安培力与洛伦兹力之间有何关系？磁场中带电粒子偏转有何特点？等等。

思考与归纳，对物理学习非常关键。这一点很多同学都明白，可是功课太多，在课下根本没时间去执行怎么办？我推荐去看看物理网为大家归纳好的文章。类似与，“追击问题的几种解法归纳”，“动量守恒定律使用常见误区”……等等。这些归纳的资料都是免费的，任何学生都可以去查看、下载。

高中物理网为大家整理了一套针对高考复习的免费电子教材，强烈推荐大家去查看。这可是国内最受欢迎的物理资料了，不仅很多同学在用，很多学校在职物理老师也在研究我们的这些总结和归纳。

学习物理，不能指望灵丹妙药。我们要踏踏实实，一步一个脚印，靠“量的积累引起质变”。今天的任何努力都是在为明天的分数添砖添瓦。

最后，笔者祝愿大家物理成绩进步，考试一帆风顺，高考生考入心仪大学。

作者：李明超；责任编辑：吴小京；声明：文章系作者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解，谢谢。

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