分享：对大家读物理课本的一些看法09-15校正

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怎样在课下认真研读物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在咱们物理教学中，老师总是建议同学们在课下抽时间复习、翻看课本，看笔记，来进一步巩固课上所学内容。

可事实情况呢？从笔者个人的教学经验来看，课下认真看课本的同学可谓凤毛麟角。大部分的同学，并不知道在课下怎样去读课本，认为这是一件相当无趣且没有意义的事儿。

这是你看书的方法不对，看教材不是看电影，只看课本不用心去思考，学习的效果自然是很差的。在读课本上，我的建议是：

首先，把课本课堂笔记、错题本放到一起，结合着看，先通过读教材找出重点内容，再和课堂笔记来做个对照，看看自己的总结的内容与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再翻看错题本，看看自己错的地方主要集中在哪里？记在课本上；并归纳下，哪些错题是课堂老师强调过的，自己还记在笔记中的。

第二，看课本时，大家还应该注意各个章节的相互联系，用笔做上知识内容的“交叉”。

举个例子吧，咱们目前在学习电磁感应这里，一定有不少物理题会涉及到部分力学知识，在读课本的时候，也可以温习下教材中的力学知识，也最好在课本上做个标记，”动能定理内容见必修二第7章”。

当然了，大家在阅读课本时，也可以标记下来自己的错题。比如：带电粒子偏转的问题，我的错题都记录在了错题本的第X页。

第三，翻看课本之后要总结，这一节的知识主要包括哪些考点？最常考的5个地方是什么？最难的和最容易出错的地方有哪些？……等等。

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在课下，除了认真阅读、温习课本外，要多跟周围的同学交流，不会的问题，要问老师。不能把物理学习局限于上课听课与做课下作业。

物理学习时不能“闭关锁国”，课下要多和同学们交流。课堂认真听讲是必须的，可无可否认课堂听课是一个被动的学习过程，而课下同学们间的讨论是一个主动学习过程，当然也是非常高效率的。尤其是遇到问题或困惑时，首先要与周围同学交流、讨论，实在搞不明白，吃不透的地方，或者还是不理解的地方就去问老师，要把疑惑及时解决掉。

在这里，笔者送给同学们几条励志名言：

含泪播种的人一定能含笑收获。

拼一载春秋，搏一生无悔。

再苦再累不掉队，再难再险不放弃。

文章最后，笔者祝愿同学们在未来的学习中不断进取，物理考试拿高分。

文/王晓晨。文章版权归属高中物理网（gaozhongwuli.com/）；谢绝转载。

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