探究：进行课前预习到底有无必要呢？09-15整理

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引言：课前预习，这是很受争议的一个话题，在这里我简要谈谈自己的观点。

物理课堂前是否要预习？有的同学觉得很有必要，而有的同学持反对意见。我觉得因人而异，大家要考虑自己的情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，就不用预习了。

如果你基础知识本身就不好，课前不预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，如果是这样，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，就很有必要去预习。

有不少成绩好的同学可能从不预习，可你不要盲目去效仿人家。

步入高中，在物理知识掌握和学习、思维能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在物理水平还很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，来辅助学习；等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，那就要进行升级了。

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附：最近物理教学与生活札记

物理学习绝不能死记硬背。学物理首先要把知识灵活掌握住，概念要形成体系，要做到触类旁通。课下做题是巩固环节，做题应讲究效果，做一道题要吃透一道题，抽出时间来，用心去琢磨某一类题型及其分析思路。

同学们都看过奥运会或者NBA的比赛，运动员一定要有竞技水平；而能否在关键的比赛中把自己的水平淋漓尽致地展现出来，也是一种能力。咱们高中的物理测验也是如此，很多学生平时学习也算是用心，不过在物理测验中却总失常发挥。无疑，应试能力同学们也要注意锻炼。

很多的物理考点之间是相通的，比如，能的转化与守恒定律和功能关系，天体运动与氢原子模型的区别，楞次定律和电感线圈等，大家有必要在课下推导一下，深入的理解这些概念。

很多学生在考场上时间分配不合理，导致会做的题都没有时间做，同学们要冷静认真分析自己在考场上的时间分配问题。到底是选择题（多选）部分用的时间太多，还是填空、实验题？还是综合计算题呢？等等。

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