探讨：学物理，做课前预习是否有必要09-11-珍藏

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引言：是否有必要进行课前预习，是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的观点。

物理课堂前是否要预习？有的同学认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我觉得因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的知识都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果时间少，就不用预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，在课前不做预习就会影响到你的听课，如果是这样，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些综合性很强的章节，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且还要用到前面的很多内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应、交变电流原理，同学们最好做些预习工作。

的确，有不少成绩好的同学可能从不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段，在咱们物理基础知识和学习能力上，同学们间的差异是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在物理水平还很差，就应该用一些很基本的方法，来辅助学习；等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经落伍了，那就要进行升级了。

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附：最近物理教学感悟记录

课堂认真听课是吸收知识的第一步，但并不意味着你听明白就彻底理解了；课下认真做作业是强化所学内容很重要的一步，同学们在这一步上不容马虎。有不少高中生在物理网留言板给我们留言，反映考试题量大，总是做不完，这源于平时做作业的过程中对自己太放松，没有压力，没有紧迫感，久而久之就养成了“不着急”、“慢慢分析”的坏习惯。

同学们都看过奥运会或者NBA的比赛，运动员要想上场必须要有足够的实力；而能否在关键的比赛中把自己的水平淋漓尽致地展现观众，也是必不可少的能力。咱们高中的物理测验也是如此，很多学生平时学习也算是用心，可在考试中总是发挥不出来。对这些同学们来说，要把应考能力提起来。

竖直上抛运动的考题不少，同学们可以从最高点出进行划分，一个是典型的自由落体运动，另一个是自由落体运动的逆过程。咱们从对称性上得到一些结论，减少考试中不必要的运算。

同学们在学习时要明确高中物理知识之间的结合点。比如，天体运动中大家遇见过这样的问题，在某个星球表面平抛（或竖直上抛）一个物体；将天体和曲线运动模式联系在一起的是加速度，同学们要多对类似问题进行研究和总结，找出联系知识点的“桥梁”，而且还要记牢固，搞清楚。

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