浅谈学生做物理解答题的审题过程09-09精选

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上周有个学生问了我一个问题，这个问题其实影响了很多学生的物理成绩，我就在物理网投稿这篇文章，与大家分享下我自己的看法。问题：审题的时候，我要注意哪些地方？

审题能力是一种综合能力，审题过程从两个方面影响了物理考试分数。一方面，审题过程中注意力不集中就很容易丢条件，或看错条件，或忽略掉题里一些关键语句；另一方面，读题慢就会影响考试时解题时间。

把题意读明白，这是解题的前提，这一步很基础，也很关键，走错了后面就无法进行。审题能力的提高不可能一撮而就，这是一个漫长、循序渐进的过程；而且，这个过程没有人来“监管”你，只能靠咱们在课下做题中的自我约束。

审题能力包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括耐心、细致等态度。提高审题能力不仅是考试的需要，同时也是素质教育的要求。笔者认为，提高审题能力要注意以下几个方面：

1，快速阅览题干中的次要内容；2，注意隐藏条件的发现与挖掘；3，用笔标出题中关键的字句；4，找出并分析题中临界态；5，注意“重力不计”等细节。

此外，在学物理过程中高中生们还应该注意如下几点：

●课本上的物理公式是最基本的，要牢牢掌握牢。

高中物理内容多，研究范围广，尤其是物理公式，通常解一道题需要各种公式的联立求解，如果单纯的记忆每个公式，一方面增加了记忆量，另一方面还会容易忘。我们要学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样减少学习量，同时还能记得牢固。

一些公式的推导过程，在课下同学们有必要独立去推导下，这个相互推导的过程，便于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿定理推导动能定理，安培力与洛伦兹力的相互推导，公式E=BLv与法拉第电磁感应定律的关系等等。

●教材的基础概念一定要抓牢固，特别是物理公式及其应用条件。

课本上的三基知识很重要，但是什么是基础知识呢？很多学生对高中的基础知识有误解。咱们物理基础知识不仅仅包括课本上的概念、公式，还包括与其他知识点的区别和联系，这些公式的使用条件，具体用法与典型的例题。每一科都有其自身的特点，物理上的三基知识并不是要死记硬背的，如何将其灵活运用在考试中，应该是最值得我们去思考和努力的。

●物理知识要全面掌握，不要留漏洞。

考前一定要要全面、完整地复习物理知识，不能留下盲区，经常提到的“木桶理论”就是这个意思。如果存有漏洞，除知识掌握情况因素外，你的考试自信心也会下降不少；班里有很多同学们容易怯场，很关键的一个要素就是存有大量知识漏洞，抱着投机的心态，考场上自然信心不足。

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