反思：物理考试成绩下滑的原因是什么？09-09-投稿

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从初中升入高中，有相当一部分学生的学校的考试成绩也一直下滑，以前一百分考九十分的情况已经截然不存在，成为了历史。

我们应该静下心来反思，高中物理到底有何特点？难在哪里？

根据我们长期的亲身教学经验，以及理科生在物理网留言的反馈，我们认为物理学习中的困难在于：

（1）物理教学内容多，试题综合性强。比如，力学中的牛顿第二定律、能量守恒定律等内容完全可以在静电场、电磁感应、电路分析等章节中来联合命题，综合考察。多种受力情况，多个运动过程，多考点结合的模式增加了试题难度。

（2）有很多知识抽象，容易忘。比如电磁感应，光电效应等内容，在日常生活中接触不到，没有具体形象感，理解上就存在着困难，自然容易忘掉，把这些知识运用到具体物理题中，尤其是与生活、生产联系起来的应用模型，题目难度就会加大。

（3）学校的教学进度快，容易落下内容。不得不说，学校的教学进度很快，作业也多，前面的内容，不小心落下了，往往没有时间去查漏补缺，再学后面知识时自然就很吃力。

（4）解物理题一定会用到很多数学知识，这是很多学生的薄弱环节。一些数学知识点要再学习一下，比如解方程组，公式的推导运算，几何中的三角形，求物理量的最大值，通过直角坐标系读数据，等差、等比数列，数学归纳法，微积分与导数的应用等等。

当然了，不同的学生还有自己学习上的困惑之处。在这里，我们也仅仅给出一些学习注意事项，如下：

（1）课下同学们要下功夫去总结解题规律，多反思。物理题是做不完的，但很多同种类型的物理题在解题思路和研究的切入点上往往是有一些规律可循的，这是需要我们抽出时间来认真归纳和总结的地方。物理网的高考物理核心内容分析区有我们总结的很多宝贵资料，强烈推荐。

（2）课堂作业要认真对待。要及时独立的完成作业，把作业一直往后拖没有意义，越到睡觉前你精力越差。所以，最好是尽早把做作业先做完，再去干其他的。

（3）归纳解题的切入点，提高解题速度。物理知识是有规律性的，同样，物理题也是有规律性可循的。比如，牛顿动力学的问题，都是先进行受力分析，电磁感应的问题，都是先寻找是否有磁通量的改变？而带电粒子在磁场中的偏转，都是先来通过几何关系研究半径。在高中物理网的知识归纳区去有很多资料，同学们可以去查看。

文章最后，笔者祝愿大家在未来的学习中不断前进，考试拿高分。

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