学好物理，大家不要急功急利，要循序渐进09-09-整理

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很多学生并不是不喜欢物理，而是在物理的学习中总是找不到收获感，简单来说，物理总是考得很差。

从高考来看，物理这一科的难度不小，高中教学内容很多，另外，物理知识点之间的关联性也很强。换句话来说，就是前面的所学总会在后面用到。这样的学科特点，决定了短期内将物理成绩提起来真的很难。

我们来举个例子。你的高一的力学学得不太好，而现在课堂上，物理老师在讲授磁场部分。你基础本来就比周围其他同学要差，只学这一小块儿的内容就感觉吃力，别忘了，我们力学部分学过的能量守恒、做功等力学知识，都会在这一块儿的考题中出现。

很多高中生在高二学习时，虽然很努力，但物理成绩还是大幅下降，很大一部分原因都在这里。

如果是由于上述原因，导致你的物理考试成绩下滑，在这里笔者给你如下几点建议：

●做完练习，要抱着刨根问底的心态，去分析答案与求解思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。自己对照答案的解析与思路提醒，对题目进行二次挖掘（尤其是做错的题），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这一点上，同学们一定要要引起重视。

即便是做对的习题，也要看明白答案的解析过程。有的时候答案与你的解法不一样，要比你的简单，把两种方法对比一下，可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。课改后的高考物理题灵活多变，出题风格不拘一格；应对这种变化的策略之一，就是要在平时注意发散思维的培养。

●课下物理学习一定要有学习计划。

规划好时间，并努力去执行。你昨天比别人多做了什么？今天又有什么计划呢？有太多的同学在物理学习上很盲目，没有目标，只是在被动的敷衍物理老师，试问，这样怎么能学好物理呢？班里成绩好的学生，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；这种规划是一种非智力因素，你若不这样的要求自己，那么这个差距一定会越拉越大。

在此笔者提醒大家，计划要小巧、实用，比如：这两周每天抽空做两道电学实验题。

●周末找位有经验的物理老师帮自己补一下。

有条件的话，请老师给自己缕缕思路，也是个不错的提高分数的方法。毕竟，老师对物理知识体系的整体把握更加精准到位，明确考试的重点（分数分布）和班里大部分学生在考场上容易犯错的地方；目前北京有太多的学生补物理了，很多学生成绩突飞猛进，就是得益于老师的补课。

联系补课，要找有多年授课经验，且带过几届毕业班的在职教师。这些老师，首先是对知识内容特别熟悉；另外一方面，他们对高考重、难点的把握也很到位。只有满足这两点的老师，辅导物理才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能快速地提高孩子成绩。

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文/韩磊；校审：物理网A组，未经授权，任何网站不得转载。

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